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科目: 來源:2011屆四川省成都市高中畢業(yè)班摸底測試生物試題 題型:單選題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質和能量流向示意圖,有關敘述正確的是(   )

A.能完成X1過程的生物都是真核生物
B.X1、X2、X3過程中生物同化作用方式相同
C.Z1、Z2、Z3有機物中的碳將全部轉變?yōu)閆過程CO2中的碳
D.當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時,X­3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%~4%

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科目: 來源:2011屆四川省成都市高中畢業(yè)班摸底測試生物試題 題型:單選題

下列各組生物中,全部是生產(chǎn)者的一組是(   )

A.海帶、梨樹、酵母菌B.蘑菇、水綿、洋蔥
C.馬鈴薯、菠菜、乳酸菌D.綠藻、藍藻、小麥

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科目: 來源:2011屆四川省成都市高中畢業(yè)班摸底測試生物試題 題型:單選題

右圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,甲~庚代表不同的生物。箭頭表示能量流動的方向和食物聯(lián)系。下列敘述正確的是(   )

A.此食物網(wǎng)中丁占有四個不同的營養(yǎng)級
B.該圖包括了生態(tài)系統(tǒng)中的全部成分
C.丙缺乏天敢的原因很可能是由于沒有足夠能量維持更高營養(yǎng)級生物生存
D.庚和己之間只存在捕食關系

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科目: 來源:2011屆四川省成都市高中畢業(yè)班摸底測試生物試題 題型:單選題

關于生態(tài)系統(tǒng)類型的說法正確的是(   )

A.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性高于草原生態(tài)系統(tǒng)
B.浮游動物是海洋生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)需不斷調(diào)整營養(yǎng)結構,才能使能量更多流向對人類有益的部分
D.城市生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽能是該生態(tài)系統(tǒng)中人類活動的主要能量來源

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科目: 來源:2011屆四川省成都市高中畢業(yè)班摸底測試生物試題 題型:單選題

右圖示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長,阻力條件下,呈“S”型增長,下列關于某種群在某環(huán)境中數(shù)量增長曲線的敘述,正確的是(    )

A.當種群數(shù)量到達e點后,種群不再有個體死亡
B.種群增長過程中出現(xiàn)生存斗爭是在d點之后
C.a(chǎn)~e過程中種群增長率先增加后減小
D.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在c點以上

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科目: 來源:2011屆四川省成都市高中畢業(yè)班摸底測試生物試題 題型:單選題

下圖示某生態(tài)系統(tǒng)一段時間內(nèi)具有捕食關系的兩個種群個體數(shù)量的變化統(tǒng)計,據(jù)圖分析正確的是(   )

A.種群a為捕食者,種群b力被捕食者
B.種群a的營養(yǎng)級比種群b的營養(yǎng)級高
C.種群b的數(shù)量隨種群a的數(shù)量減少而減少
D.種群b所含的能量比種群a所含的能量高

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科目: 來源:2011屆四川省成都市高中畢業(yè)班摸底測試生物試題 題型:單選題

下列關于生態(tài)因素的說法,錯誤的是(   )

A.陰生植物在強光下通常不能正常生長
B.日照長短的變化是影響生物繁殖的重要因素
C.沙漠植物的生命活動通常只受水分影響
D.溫度的變化常常伴隨濕度的變化,說明生態(tài)因素之間可能相互作用

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科目: 來源:2011屆四川省成都市高中畢業(yè)班摸底測試生物試題 題型:單選題

下列關于基因頻率與生物進化的敘述正確的是(   )

A.一個種群中,各種基因型比例的改變說明物種在不斷進化
B.在一個種群中,控制一對相對性狀的等位基因頻率之和為1
C.基因型Aa的個體自交后代中,由于多數(shù)個體表現(xiàn)為顯性,所以A基因的頻率大于a基因的頻率
D.因色盲患者中男性數(shù)量大于女性,所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體

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科目: 來源:2011屆四川省成都市高中畢業(yè)班摸底測試生物試題 題型:單選題

有關生物遺傳性狀的下列說法,正確的是(   )

A.具有隱性基因的個體一定表現(xiàn)隱性性狀
B.隱性個體的顯性親本通常是雜合體
C.顯性個體的顯性親本必為純合體
D.后代全為顯性,則其雙親也必定全為顯性

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科目: 來源:2011屆四川省成都市高中畢業(yè)班摸底測試生物試題 題型:單選題

下列關于染色體組的正確敘述是(   )

A.染色體組內(nèi)不存在同源染色體B.染色體組只存在于生殖細胞中
C.染色體組只存在于體細胞中D.染色體組在減數(shù)分裂過程中消失

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同步練習冊答案