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科目： 來源：2009～2010安徽省合肥八中學年高一下學期期末考試生物試題 題型：單選題

達爾文的自然選擇學說和現(xiàn)代生物進化理論分別認為進化的基本單位是（   ）

A．個體、個體B．個體、種群
C．種群、種群D．種群、個體

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科目： 來源：2010年新課標必修一第四章細胞的物質(zhì)輸入和輸出單元練習（人教版） 題型：單選題

將某植物細胞置于大于該細胞細胞液濃度的硝酸鉀溶液中，一段時間后在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因可能是該細胞①是死細胞   ②是根尖分生區(qū)細胞   ③大量吸水 ④大量失水   ⑤質(zhì)壁分離后又自動復原           (    )

A．①②③B．①②⑤C．②③⑤D．②④⑤

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科目： 來源：2010年新課標必修一第四章細胞的物質(zhì)輸入和輸出單元練習（人教版） 題型：單選題

一位細胞學家發(fā)現(xiàn)，當溫度升高到一定程度時，細胞膜的厚度變小而表面積增大。變形蟲能做變形運動。下列各項中，與這些現(xiàn)象有關(guān)的是 (    )

A．細胞膜的選擇透過性B．細胞膜的流動性
C．細胞膜的生理特性D．細胞膜的功能特性

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科目： 來源：2010年新課標必修一第四章細胞的物質(zhì)輸入和輸出單元練習（人教版） 題型：單選題

如圖實驗裝置所示，一段時間后，含液體③的半透膜袋萎縮，而含液體①的半透膜袋堅挺變硬，請推測三種溶液的濃度關(guān)系為  (    )

A．①>②>③B．①>③>②C．③>①>②D．①<②<③

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科目： 來源：2010年新課標必修一第四章細胞的物質(zhì)輸入和輸出單元練習（人教版） 題型：單選題

成熟植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)不包括                          (    )

A．原生質(zhì)層相當于半透膜B．細胞壁是全透性的
C．原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大D．外界環(huán)境溶液濃度高于細胞液濃度

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科目： 來源：2010年新課標必修一第四章細胞的物質(zhì)輸入和輸出單元練習（人教版） 題型：單選題

利用高濃度食鹽溶液殺菌防腐的原理是                               (    )

A．由于食鹽中氯有殺菌作用
B．由于高濃度食鹽溶液的水分不足，以致細胞不能生存
C．由于滲透作用，使細菌細胞脫水而死亡
D．由于食鹽是中性，不適于細菌生長

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科目： 來源：2010年新課標必修一第四章細胞的物質(zhì)輸入和輸出單元練習（人教版） 題型：單選題

需要載體協(xié)助通過膜的一組物質(zhì)是                                    (    )

A．O2、CO2B．H2O、K+C．葡萄糖、氨基酸D．膽固醇、脂肪酸

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科目： 來源：2010年新課標必修一第四章細胞的物質(zhì)輸入和輸出單元練習（人教版） 題型：單選題

滲透作用是有大液泡的植物細胞吸收水分的主要方式，下列能夠稱之為滲透作用的是(    )

A．鉀通過原生質(zhì)層B．氧氣通過細胞膜
C．水通過原生質(zhì)層D．水分子通過細胞壁

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科目： 來源：2009～2010安徽省合肥八中學年高一下學期期末考試生物試題 題型：單選題

以自然選擇學說為核心的現(xiàn)代生物進化理論認為，新物種的形成是（   ）[來源:學#科

A．自然選擇的結(jié)果B．突變，選擇和遺傳的綜合作用
C．用進廢退的結(jié)果D．突變和基因重組、自然選擇及隔離的綜合作用

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科目： 來源：2009～2010安徽省合肥八中學年高一下學期期末考試生物試題 題型：單選題

為了培育節(jié)水、高產(chǎn)品種，科學家將大麥中與抗旱、節(jié)水有關(guān)的基因?qū)诵←湥玫降霓D(zhuǎn)基因小麥，其水分利用率提高20％。這項技術(shù)的遺傳學原理是（   ）

A．基因突變B．基因重組C．基因復制D．基因分離

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同步練習冊答案