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科目: 來源:2010年江蘇省灌南縣第二高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

在果酒、果醋和腐乳制作中,都要防止微生物污染,有關(guān)敘述正確的是

A.果醋發(fā)酵階段應(yīng)封閉充氣口,防止雜菌進(jìn)入
B.腌制腐乳的鹵湯中應(yīng)含有12%左右的酒精以抑制細(xì)菌的增殖
C.利用自然菌種發(fā)酵果酒時(shí),將封有葡萄汁的發(fā)酵瓶進(jìn)行高壓滅菌
D.將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐放在瓶中,并逐層加鹽,接近瓶口部分的鹽要鋪薄一些

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科目: 來源:2010年江蘇省灌南縣第二高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的β-淀粉樣蛋白體,它的逐漸積累可能導(dǎo)致神經(jīng)元損傷和免疫功能下降.某些基因的突變會(huì)導(dǎo)致β-淀粉樣蛋白體的產(chǎn)生和積累。下列技術(shù)不能用于老年癡呆癥治療的是

A.胚胎移植技術(shù)B.胚胎干細(xì)胞技術(shù)C.單克隆抗體技術(shù)D.基因治療技術(shù)

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科目: 來源:2010年江蘇省灌南縣第二高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述.錯(cuò)誤的是

A.可用一定的激素對(duì)受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理
B.人工授精后的一定時(shí)間內(nèi),收集供體原腸胚用于胚胎分割
C.利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎
D.一次給受體母羊植入多個(gè)胚胎.可增加雙胞胎或多胞胎的比例

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科目: 來源:2010年江蘇省灌南縣第二高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體
B.試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中要保持一定濃度的C02,其目的是促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞呼吸
D.用于培養(yǎng)的植物器官或組織有活細(xì)胞

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科目: 來源:2010年江蘇省灌南縣第二高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

右圖是某生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)功能示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是

A.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟(jì)效益
B.用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓,?shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用
C.用蛆蛹糞便作為有機(jī)肥還田,運(yùn)用了能量循環(huán)再生的原理
D.該生態(tài)工程的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開人的管理

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科目: 來源:2010年江蘇省灌南縣第二高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下圖能正確反映等位基因分離的實(shí)質(zhì)是

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科目: 來源:2010年江蘇省灌南縣第二高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

關(guān)于細(xì)胞中DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是

A.每個(gè)DNA分子一般都含有四種脫氧核苷酸
B.DNA分子中的堿基、磷酸、脫氧核苷酸、脫氧核糖的數(shù)目是相同的
C.每個(gè)脫氧核糖上均連著一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基
D.雙鏈DNA分子中的一段,如果有40個(gè)腺嘌呤,就一定同時(shí)含有40個(gè)胸腺嘧啶

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科目: 來源:2010年江蘇省灌南縣第二高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下列哪一種方法能將T2噬菌體的DNA標(biāo)記上32P

A.用含32P標(biāo)記的固體培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體B.用含32P標(biāo)記的植物細(xì)胞培養(yǎng)T2噬菌體
C.用含32P標(biāo)記的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)T2噬菌體D.用含32P標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體

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科目: 來源:2010年江西省吉安市高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下列關(guān)于共同進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是                                                           (   )

A.鹿和狼在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)中相互選擇,發(fā)展了自己的特征
B.捕食者的存在有利于增加物種多樣性
C.一個(gè)物種的形成或絕滅,會(huì)影響到若干其他物種的進(jìn)化
D.生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程

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科目: 來源:2010年江蘇省灌南縣第二高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:單選題

下列與遺傳變異有關(guān)的敘述,正確的是

A.《婚姻法》規(guī)定禁止近親結(jié)婚,是因?yàn)樵擁?xiàng)措施能降低遺傳病的發(fā)病率
B.基因重組可以通過產(chǎn)生新的基因,表現(xiàn)出性狀的重新組合
C.三倍體西瓜不能形成正常的配子,是因?yàn)榍锼伤啬芤种萍忓N體的形成
D.若DNA中某堿基對(duì)改變,則其控制合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)肯定會(huì)發(fā)生改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案