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科目： 來源：2010年山東省聊城二中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

牽牛花的莖可以纏繞在其他物體上生長，如果測量幼莖靠近物體一側(cè)和遠(yuǎn)離物體—側(cè)的生長素濃度，會發(fā)現(xiàn)

A．靠近物體的一側(cè)高于遠(yuǎn)離物體的一側(cè)B．靠近物體的一側(cè)低于遠(yuǎn)離物體的一側(cè)
C．兩側(cè)的生長素濃度一樣多D．無法確定

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科目： 來源：2010年山東省聊城二中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

在一個陰濕的山洼草叢中，有一堆長滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠，這些生物共同構(gòu)成一個

A．生物群落B．種群C．生態(tài)系統(tǒng)D．生物群體

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科目： 來源：2010年山東省聊城二中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

生態(tài)捕蟲板（又稱黃板或粘蟲板）是一種正反面均涂了不含任何有毒物質(zhì)的粘合劑（機(jī)油加入少量黃油）的黃色硬塑板，人們根據(jù)昆蟲成蟲的趨黃特性來誘殺害蟲的成蟲。此過程運(yùn)用的信息傳遞的種類是

A．化學(xué)信息B．物理信息C．行為信息D．其他信息

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科目： 來源：2010年河南省許昌市六校聯(lián)考高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

可以作為硝化細(xì)菌碳源、氮源及能量來源的物質(zhì)依次是（  ）

A．含碳有機(jī)物、氨、光B．含碳無機(jī)物、氮、氮
C．含碳有機(jī)物、氨、氨D．含碳無機(jī)物、氨、氨

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科目： 來源：2010年河南省許昌市六校聯(lián)考高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是（  ）

A．將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進(jìn)行滅菌
B．接種純種細(xì)菌C．適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)D．防止外來雜菌的入侵

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科目： 來源：2010年河南省許昌市六校聯(lián)考高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，敘述錯誤的是（  ）

A．操作順序?yàn)橛嬎�、稱量、熔化、倒平板、滅菌
B．將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯
C．待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時進(jìn)行倒平板
D．待平板冷卻凝固約5~10min后將平板倒過來放置

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科目： 來源：2010年河南省許昌市六校聯(lián)考高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

細(xì)菌培養(yǎng)過程中分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理，這些方法依次用于殺滅哪些部位的雜菌（  ）

A．接種針、手、培養(yǎng)基B．高壓鍋、手、接種針
C．培養(yǎng)基、手、接種針D．接種針、手、高壓鍋

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科目： 來源：2010年河南省許昌市六校聯(lián)考高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

下列有關(guān)平板劃線接種法的操作錯誤的是（  ）

A．將接種環(huán)放在火焰上灼燒
B．將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液
C．蘸取菌液和劃線要在火焰旁進(jìn)行
D．劃線時要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連

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科目： 來源：2010年山東省聊城二中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

水田中生活著一種無色草履蟲（單細(xì)胞動物），以細(xì)菌和真菌為食，但常因與綠藻共生而成為綠色草履蟲，該草履蟲即使沒有食物也能依賴共生的綠藻而生存。現(xiàn)將綠色草履蟲和無色草履蟲在暗處共同培養(yǎng)，二者在食物上存在的關(guān)系是

A．共生B．寄生C．競爭D．捕食

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科目： 來源：2010年山東省聊城二中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：單選題

某病原體第一次感染人體，人體不會產(chǎn)生相應(yīng)的

A．漿細(xì)胞B．記憶淋巴細(xì)胞C．過敏反應(yīng)D．免疫反應(yīng)

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