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科目: 來(lái)源:2010年云南省滇池中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是

A.溫度、食物B.溫度、光照C.濕度、溫度D.光照、食物

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科目: 來(lái)源:2010年云南省滇池中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

大豆與根瘤菌的關(guān)系是

A.互利共生B.寄生C.競(jìng)爭(zhēng)D.捕食

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科目: 來(lái)源:2010年云南省滇池中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

生活在一個(gè)自然湖泊中的所有魚組成一個(gè)

A.種群B.群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.ABC 都不是

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科目: 來(lái)源:2010年云南省滇池中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

一個(gè)新的物種進(jìn)入某地后,其種群數(shù)量變化,哪一項(xiàng)是不正確的

A.先呈“S”形增長(zhǎng),后呈“J”形增長(zhǎng)B.先呈“J”形增長(zhǎng),后呈“S”形增長(zhǎng)
C.種群數(shù)量達(dá)到K值以后會(huì)保持穩(wěn)定D.K值是環(huán)境條件允許的種群增長(zhǎng)的最大值

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科目: 來(lái)源:2010年云南省滇池中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

為了保護(hù)魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長(zhǎng)的S型曲線,應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上

A.種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定B.種群增長(zhǎng)量最大
C.種群數(shù)量最大D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

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科目: 來(lái)源:2010年云南省滇池中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

在下列圖中,表示種群在無(wú)環(huán)境阻力狀況下增長(zhǎng)的是

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科目: 來(lái)源:2010年云南省滇池中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

右圖為某種群各年齡段的個(gè)體數(shù)量示意圖,該種群的年齡組成的類型是

A.穩(wěn)定型B.增長(zhǎng)型C.衰退型D.無(wú)法判定

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科目: 來(lái)源:2010年云南省滇池中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2km2的草場(chǎng)中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí),放置了100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生。5天后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了42只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只。則該草場(chǎng)中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近

A.50只B.42只C.92只D.160只

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科目: 來(lái)源:2010年云南省滇池中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

能夠促進(jìn)番茄果實(shí)成熟的植物激素是

A.生長(zhǎng)素B.細(xì)胞分裂素C.脫落酸D.乙烯

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科目: 來(lái)源:2010年云南省滇池中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

下列與某種植物種子萌發(fā)有關(guān)的4組實(shí)驗(yàn)處理如下表。下列敘述不能達(dá)到相應(yīng)目的的是

    1.  實(shí)驗(yàn)組




      處理
      種皮完整,25℃蒸餾水浸泡24h
      機(jī)械破損種皮,25℃蒸餾水浸泡24h
      種皮完整,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h
      機(jī)械破損種皮,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h
      A.僅做Ⅰ組與Ⅱ組實(shí)驗(yàn),可探究機(jī)械破損對(duì)該種子萌發(fā)的影響
      B.僅做Ⅰ組與Ⅲ組實(shí)驗(yàn),可探究種皮完整條件下赤霉素對(duì)該種子萌發(fā)的影響
      C.僅做Ⅱ組與Ⅲ組實(shí)驗(yàn),可探究赤霉素或機(jī)械破損對(duì)該種子萌發(fā)的影響
      D.僅做Ⅱ組與Ⅳ組實(shí)驗(yàn),可探究機(jī)械破損條件下赤霉素對(duì)該種子萌發(fā)的影響

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      同步練習(xí)冊(cè)答案
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