科目: 來源:2009~2010學(xué)年河北省正定中學(xué)高二年級期末考試生物試卷(理科) 題型:單選題
下列有關(guān)微生物的敘述正確的是( )
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化細菌 ④藍藻 ⑤煙草花葉病毒 [來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
A.從結(jié)構(gòu)和成分看,①具有成形的細胞核,⑤的遺傳物質(zhì)中不含胸腺嘧啶 |
B.從同化作用類型看,②是厭氧型,③④是需氧型 |
C.從生殖方式看,①能出芽生殖,⑤能有性生殖 |
D.從生態(tài)系統(tǒng)中的成分看,①②③是分解者,④是生產(chǎn)者 |
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科目: 來源:2009~2010學(xué)年山東省莘縣第二中學(xué)高一下學(xué)期期末模擬考試生物試題 題型:單選題
假如水稻高稈(D)對矮桿(d)為顯性,抗病(R)對易感。╮)為顯性,兩對性狀獨立遺傳,F(xiàn)用一個純合易感病的矮桿品種(抗倒伏)與一個純合抗病的高稈品種(易倒狀)雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)既抗倒伏又抗病類型的比例為( )
A.1/8 B.1/16 C.3/16 D.3/8
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科目: 來源:2009~2010學(xué)年山東省莘縣第二中學(xué)高一下學(xué)期期末模擬考試生物試題 題型:單選題
基因型為Aa的豌豆逐代連續(xù)自交。在下圖中,能正確表示其自交代數(shù)n和第n代個體中純種所占比例的關(guān)系是( )
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科目: 來源:2009~2010學(xué)年山東省莘縣第二中學(xué)高一下學(xué)期期末模擬考試生物試題 題型:單選題
要判斷某一個體是不是純合體,最好的方法是( )
A.讓其與雜合體交配 | B.讓其與純合體交配 |
C.讓其與隱性類型交配 | D.讓其與顯性類型交配 |
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科目: 來源:2009~2010學(xué)年山東省莘縣第二中學(xué)高一下學(xué)期期末模擬考試生物試題 題型:單選題
根據(jù)右圖實驗:若再讓F1黑斑蛇之間自交,要F2中有黑斑蛇和黃斑蛇兩種表現(xiàn)型同時出現(xiàn),根據(jù)上述雜交實驗,下列結(jié)論中不正確的是( )
A.F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的基因型相同 |
B.F2黑斑蛇的基因型與F1黑斑蛇的基因型相同 |
C.所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇 |
D.黃斑是隱性性狀 |
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科目: 來源:2010年高考生物試題分項解析之專題十七 微生物及發(fā)酵工程 題型:單選題
大腸桿菌可以直接利用葡萄糖,也可以通過合成 -半乳糖苷酶將乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用。將大腸桿菌培養(yǎng)在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中,測定其細胞總數(shù)及細胞內(nèi)-半乳糖苷酶的活性變化(如圖)。據(jù)圖分析,下列敘述合理的是
A.0-50min,細胞內(nèi)無-半乳糖苷酶基因 |
B.50-100min,細胞內(nèi)無分解葡萄糖的酶 |
C.培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時存在時,-半乳糖苷酶基因開始表達 |
D.培養(yǎng)基中葡萄糖缺乏時,-半乳糖苷酶基因開始表達 |
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科目: 來源:2010年高考生物試題分項解析之專題十七 微生物及發(fā)酵工程 題型:單選題
(12分)下列是與微生物培養(yǎng)有關(guān)的問題,請回答:
⑴某細菌固體培養(yǎng)基的組成成分是、、、葡萄糖、尿素、瓊脂和蒸餾水,其中凝固劑是_____,碳源是_____,氮源是_____。已知只有能合成脲酶的細菌才能在該培養(yǎng)基上生長,幫該培養(yǎng)基屬于_____培養(yǎng)基。按照化學(xué)成分分類,該培養(yǎng)基屬于_____培養(yǎng)基。從同化作用類型看,用該培養(yǎng)的細菌屬于_____。
⑵將少量細菌接種到一定體積的液體培養(yǎng)基中,適宜條件下培養(yǎng),定時取樣測定菌體數(shù)目,以時間為橫坐標,以菌體數(shù)目的對數(shù)為縱坐標,可以得到細菌的_____曲線。該曲線中以菌體數(shù)目的對數(shù)作為縱坐標的原因是_____________________________________________。實驗室中,為了獲得形態(tài)和生理特證一致的菌體,一般應(yīng)在_____期取體;在生產(chǎn)中,常收集培養(yǎng)至_____期的細菌用于次生代謝產(chǎn)物的提取。
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科目: 來源:2010年高考生物試題分項解析之專題十七 微生物及發(fā)酵工程 題型:單選題
下圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯誤的是
A.微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量 |
B.沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者 |
C.沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用 |
D.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用率 |
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科目: 來源:2009~2010學(xué)年河北省正定中學(xué)高二年級期末考試生物試卷(理科) 題型:單選題
遺傳信息、密碼子、RNA聚合酶結(jié)合位點分別位于( )
A.DNA、mRNA、DNA B.DNA、tRNA、DNA
C.DNA、tRNA、mRNA D.DNA、mRNA、tRNA
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科目: 來源:2009~2010學(xué)年河北省正定中學(xué)高二年級期末考試生物試卷(理科) 題型:單選題
某人患急性腸胃炎,嚴重腹瀉,并出現(xiàn)心率加快、血壓下降、四肢發(fā)冷等癥;要緩解以上癥狀,應(yīng)( )
A.輸入生理鹽水 | B.口服生理鹽水 | C.口服鉀鹽水 | D.輸入醛固酮 |
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