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科目： 來源：2009～2010學(xué)年度河南省唐河三高第二學(xué)期高二生物期末模擬測(cè)試 題型：單選題

已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子，其分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示，下列有關(guān)蛋白質(zhì)分離的敘述正確的是（   ）

A．將樣品裝入透析袋中透析12h，若分子乙保留在袋內(nèi)，則分子丙也保留在袋內(nèi)
B．若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì)，則分子甲移動(dòng)速度最快
C．若將樣品以2 000 r／min的速度離心10 min，分子戊存在于沉淀中，則分子甲也存在于沉淀中
D．若用SDS一聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子，則分子甲和分子戊形成的電泳帶相距最遠(yuǎn)

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科目： 來源：2009～2010學(xué)年度河南省唐河三高第二學(xué)期高二生物期末模擬測(cè)試 題型：單選題

下列有關(guān)提取和分離血紅蛋白的過程的敘述中，不正確的是（    ）

A．樣品的處理就是通過一系列操作收集到血紅蛋白溶液
B．通過透析可以去除樣品中相對(duì)分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)，此為樣品的粗提取
C．可通過凝膠色譜法將相對(duì)分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去，即樣品的純化
D．可通過SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳鑒定血紅蛋白的純度

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科目： 來源：2009～2010學(xué)年度河南省唐河三高第二學(xué)期高二生物期末模擬測(cè)試 題型：單選題

選擇花藥時(shí)，一般要通過鏡檢來確定花粉的發(fā)育時(shí)期，以下說法不正確的是（   ）

A．確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法是醋酸洋紅法
B．對(duì)某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色時(shí)采用焙花青—鉻礬法
C．焙花青—鉻礬法能將細(xì)胞核染成藍(lán)黑色
D．焙花青—鉻礬法和醋酸洋紅法染色過程完全一樣

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科目： 來源：2010年6月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型：單選題

右圖所示細(xì)胞正在進(jìn)行（   ）

A．減數(shù)分裂 B．有絲分裂
C．受精作用D．細(xì)胞分化

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科目： 來源：2010年6月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型：單選題

科學(xué)家在對(duì)瘋牛病的病原體進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)淀粉酶、脂肪酶、核酸酶處理后該病原體仍具有感染性；但用蛋白酶處理后，此病原體失去感染性。由此可推出，與該病原體感染性相關(guān)的主要成分是

A．淀粉B．核酸
C．脂肪D．蛋白質(zhì)

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科目： 來源：2010年6月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型：單選題

在觀察植物根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，正確的制片流程是

A．染色→解離→漂洗→制片B．漂洗→解離→染色→制片
C．染色→漂洗→解離→制片D．解離→漂洗→染色→制片

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科目： 來源：2010年6月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型：單選題

為了觀察DNA在細(xì)胞中的分布，取人的口腔上皮細(xì)胞，用甲基綠試劑染色后，在顯微鏡下觀察到的結(jié)果應(yīng)該是

A．細(xì)胞質(zhì)呈紅色B．細(xì)胞不被染色
C．細(xì)胞核呈綠色D．細(xì)胞核呈紅色

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科目： 來源：2010年6月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試生物試卷 題型：單選題

某荒漠經(jīng)過一段時(shí)間的治理，逐漸生長了多種草，這一過程可稱為（   ）

A．群落的演替B．群落的物質(zhì)循環(huán)
C．群落的抵抗D．群落的能量流動(dòng)

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科目： 來源：2009～2010學(xué)年度河南省唐河三高第二學(xué)期高二生物期末模擬測(cè)試 題型：單選題

下列關(guān)于影響植物組織培養(yǎng)的因素的敘述不正確的是（   ）

A．幼嫩組織較成熟組織易培養(yǎng)成功
B．給外植體消毒用70%的酒精
C．接種花藥后一段時(shí)間內(nèi)不需要光照，但幼小植株形成后需要光照
D．生長素與細(xì)胞分裂素含量之比較高時(shí)有利于芽的分化

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科目： 來源：2009～2010學(xué)年度河南省唐河三高第二學(xué)期高二生物期末模擬測(cè)試 題型：單選題

以下不能說明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是（   ）

A．胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株
B．紫色糯性玉米種子培育出植株
C．轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育出植株
D．番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株

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