科目: 來源:2009—2010學年度下半學期北大附屬實驗學校高二生物期中試卷(生物) 題型:單選題
根據(jù)生態(tài)學的原理,要使能量流經(jīng)食物鏈時總消耗最少,人類應(yīng)采取的食物結(jié)構(gòu)是( )
A.以禽類、蛋類為主 | B.以淡水養(yǎng)殖的魚蝦為主 |
C.以谷物和植物蛋白為主 | D.以豬肉等家畜的肉類為主 |
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科目: 來源:2009—2010學年度下半學期北大附屬實驗學校高二生物期中試卷(生物) 題型:單選題
下列措施中,能提高區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力以增強其抵抗力穩(wěn)定性的是( )
A.減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食和寄生生物的數(shù)量] |
B.減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類 |
C.增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級的生物種類 |
D.使該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生產(chǎn)者和消費者保持數(shù)量恒定 |
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科目: 來源:2009—2010學年度下半學期北大附屬實驗學校高二生物期中試卷(生物) 題型:單選題
生物的多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。蒼蠅能夠垂直起落和急速轉(zhuǎn)變方向,這是由于蒼蠅的后翅演變成一對啞鈴形的平衡棒?茖W家根據(jù)平衡棒的導(dǎo)航原理,研制出了新型導(dǎo)航儀。這屬于生物多樣性的( )
A.直接使用價值 | B.間接使用價值 | C.潛在使用價值 | D.生態(tài)價值 |
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科目: 來源:2009—2010學年度下半學期北大附屬實驗學校高二生物期中試卷(生物) 題型:單選題
DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的場所分別是( )
A.細胞核、細胞核 | B.細胞核、細胞質(zhì) |
C.細胞核、核糖體 | D.細胞質(zhì)、細胞質(zhì) |
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科目: 來源:2009—2010學年度下半學期北大附屬實驗學校高二生物期中試卷(生物) 題型:單選題
基因型為AaBbCc(獨立遺傳)的一個初級精母細胞和一個初級卵母細胞,分別產(chǎn)生的精子和卵細胞基因型的種類數(shù)比為( )
A.4:1 | B.3:l | C.2:1 | D.1:1 |
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科目: 來源:2009—2010學年度下半學期北大附屬實驗學校高二生物期中試卷(生物) 題型:單選題
下列實例中依據(jù)基因重組原理的是( )
A.我國著名育種專家袁隆平運用雜交技術(shù)培育出超級水稻品種 |
B.我國科學家運用花藥離體培養(yǎng)選育作物新品種 |
C.使用生長素溶液處理番茄花蕾獲得無籽番茄 |
D.乘宇宙飛船上過太空的辣椒種子結(jié)出的果實較平常的大一倍以上 |
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科目: 來源:2009—2010學年度下半學期北大附屬實驗學校高二生物期中試卷(生物) 題型:單選題
如果科學家通過轉(zhuǎn)基因工程成功地把一位女性血友病患者的造血細胞進行改造,使其凝血功能恢復(fù)正常。那么,她后來所生的兒子中( )
A.全部正常 | B.一半正常 | C.全部有病 | D.不能確定 |
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科目: 來源:2009—2010學年度下半學期北大附屬實驗學校高二生物期中試卷(生物) 題型:單選題
DNA分子的雙鏈在復(fù)制時解開,此時下述哪一個堿基對從氫鍵處分開( )
A.鳥嘌呤與胸腺嘧啶 | B.鳥嘌呤與尿嘧啶 |
C.鳥嘌呤與胞嘧啶 | D.鳥嘌呤與腺嘌呤 |
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科目: 來源:2009—2010學年度下半學期北大附屬實驗學校高二生物期中試卷(生物) 題型:單選題
等位基因最可能位于( )
A.四分體上 | B.姐妹染色單體上 | C.雙鏈DNA分子上 | D.非同源染色體上 |
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科目: 來源:2009—2010學年度下半學期北大附屬實驗學校高二生物期中試卷(生物) 題型:單選題
下面是最早發(fā)現(xiàn)的抗生素——青霉素的發(fā)明人弗來明所從事的研究過程的一部分。觀察及問題:在培養(yǎng)細菌的器具中出現(xiàn)一種青霉菌,在這種青霉菌的周圍沒有其他的細菌生存。為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象? ( )
實驗:在培養(yǎng)液中培養(yǎng)青霉菌之后,實驗觀察這種培養(yǎng)液對細菌增殖的影響。
結(jié)果:培養(yǎng)液使細菌增殖停止。最適合作為這個實驗結(jié)論的是
A.青霉菌與細菌間是共生關(guān)系 | B.青霉菌污染了細菌生存的環(huán)境 |
C.青霉菌產(chǎn)生了對人類有益的物質(zhì) | D.青霉菌產(chǎn)生了可以抑制細菌增殖的物質(zhì) |
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