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科目: 來源:2010屆江蘇省啟東中學(xué)高三考前輔導(dǎo)(生物) 題型:單選題

下圖中甲圖表示一個海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系,乙圖為該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,丙圖為藻類種群數(shù)量增長的“S”型曲線。有關(guān)說法錯誤的是(    )

A.甲圖中既是分解者又可作為消費者的是細菌
B.乙圖中②這一營養(yǎng)級的生物是甲圖中的食草蟲、線蟲、海螺
C.若沼蟹會破壞大米草根系,土壤中的磷可促進藻類生長,在食草幼蟲期噴灑只殺滅該蟲的含磷殺蟲劑,則蜘蛛數(shù)量將下降,一段時間后大米草數(shù)量可能不增反降
D.改善空間和資源條件有望使K值提高,bc段種群增長速率逐漸下降,出生率小于死亡率

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科目: 來源:2010屆江蘇省啟東中學(xué)高三考前輔導(dǎo)(生物) 題型:單選題

右圖a為某地一個生物種群的年齡組成曲線圖,如果有一外來物種入侵,并以該種群的幼體為食,該種群的年齡組成將發(fā)生變化,則這種變化為圖b中的(    )

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科目: 來源:2010屆江蘇省啟東中學(xué)高三考前輔導(dǎo)(生物) 題型:單選題

生態(tài)農(nóng)業(yè)不僅指對于農(nóng)作物中所含物質(zhì)、能量的充分利用,還具有很多的內(nèi)涵。人們越來越認識到根據(jù)不同地區(qū)的土地、光、水等各種自然資源,設(shè)計出適合本地的生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要意義。下列措施中不符合生態(tài)學(xué)原理的是(    )

A.作物“輪種”不僅合理地利用各種礦質(zhì)營養(yǎng),還可避免某些害蟲的大發(fā)生
B.以作物秸稈為燃料發(fā)電,可以做到對農(nóng)作物中物質(zhì)和能量的多級利用
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)中巧設(shè)食物鏈,提高了能級傳遞效率,使物質(zhì)和能量得到最大限度利用
D.應(yīng)用以蟲治蟲、以菌治蟲的措施,盡量減少甚至不使用有害農(nóng)藥

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科目: 來源:2010屆江蘇省啟東中學(xué)高三考前輔導(dǎo)(生物) 題型:單選題

右圖中甲、乙、丙表示生物個體或結(jié)構(gòu),①~③表示相應(yīng)過程,下列敘述與圖示不符的是(   )

A.甲為成熟哺乳動物個體,乙為配子,丙為受精卵,基因重組發(fā)生在②過程中
B.甲為植物體一部分,乙為愈傷組織,丙為叢芽,①過程通常在避光的條件下進行
C.甲為二倍體植株,乙為花粉粒,丙為單倍體,③過程需要用秋水仙素處理
D.甲為成年母羊,乙為去核的卵母細胞,丙為重組細胞(胚胎),③過程的核心技術(shù)是胚胎移植

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科目: 來源:2010屆江蘇省啟東中學(xué)高三考前輔導(dǎo)(生物) 題型:單選題

已知果蠅紅眼(A)和白眼(a)由位于X染色體上Ⅰ區(qū)段(與Y染色體非同源區(qū)段)上的一對等位基因控制,而果蠅剛毛(B)和截毛(b)由X和Y染色體上Ⅱ區(qū)段(同源區(qū)段)上一對等位基因控制,且突變型都是隱性性狀。下列分析正確的是(    )

A.若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會出現(xiàn)截毛
B.若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會出現(xiàn)白眼
C.若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會出現(xiàn)截毛
D.若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會出現(xiàn)白眼

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科目: 來源:2010屆江蘇省啟東中學(xué)高三考前輔導(dǎo)(生物) 題型:單選題

數(shù)學(xué)模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物(當年播種、當年開花結(jié)果)的種群中存在下列情形:①因某種原因?qū)е略撝参镏写蠹s只有80%的種子能夠發(fā)育成成熟植株;②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子;③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a,則m年后該植物的種子數(shù)量N可以表示為(   )

A.400a·0.8mB.0.8a·400mC.a(chǎn)·320mD.320am

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科目: 來源:2010屆江蘇省啟東中學(xué)高三考前輔導(dǎo)(生物) 題型:單選題

某植物種群中,AA個體占30%,Aa個體占60%,aa個體占10%(aa個體不具繁殖能力),該種群隨機交配產(chǎn)生的后代中AA個體百分比、A基因頻率和自交產(chǎn)生的后代中AA個體百分比、A基因頻率的變化依次為(   )

A.不變,不變;增大,不變B.不變,增大;不變,增大
C.增大,不變;增大,不變D.增大,增大;增大,增大

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科目: 來源:2010屆江蘇省啟東中學(xué)高三考前輔導(dǎo)(生物) 題型:單選題

某雌(XX)雄(XY)異株植物,其葉形有闊葉和窄葉兩種類型,由一對等位基因控制,F(xiàn)有三組雜交實驗,結(jié)果如下表:

雜交組合
親代表現(xiàn)型
子代表現(xiàn)型及株數(shù)
父本
母本
雌株
雄株
1
闊葉
闊葉
闊葉234
闊葉119、窄葉122
2
窄葉
闊葉
闊葉83、窄葉78
闊葉79、窄葉80
3
闊葉
窄葉
闊葉131
窄葉127
下表有關(guān)表格數(shù)據(jù)的分析,不正確的是(   )
A.僅根據(jù)第2組實驗,無法判斷兩種葉形的顯隱性關(guān)系
B.根據(jù)第1組或3組實驗可以確定葉型基因位于X染色體上
C.用第2組的子代闊葉雌株與闊葉雄株雜交,后代性狀分離比為3:1
D.用第1組子代的W#W$W%.K**S*&5^U闊葉雌株與窄葉雄株雜交,后代窄葉植株占1/2

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科目: 來源:2010屆江蘇省啟東中學(xué)高三考前輔導(dǎo)(生物) 題型:單選題

用右圖曲線表示下列選項中相關(guān)量的關(guān)系時,敘述不正確的是(   )

A.酶的活性與溫度的關(guān)系:大于a溫度該酶的空間結(jié)構(gòu)可能受到破壞
B.種群數(shù)量增長速率與時間的關(guān)系:b時刻種群出生率大于死亡率
C.生長素對芽的促進作用與濃度的關(guān)系:b濃度生長素對芽的生長有抑制作用
D.人感染天花病毒后,血液中抗體含量與時間的關(guān)系:b時刻后機體仍具有相應(yīng)的免疫力

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科目: 來源:2010屆江蘇省啟東中學(xué)高三考前輔導(dǎo)(生物) 題型:單選題

某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵入細菌實驗,進行了以下4個實驗:① 用 32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌 ② 用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌 ③ 用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌   ④ 用未標記的噬菌體侵染3H標記的細菌
以上4個實驗,適時一段時間后離心,檢測到放射性主要部位是(  )

A.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液
B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀
C.沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液
D.上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液

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同步練習(xí)冊答案