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科目： 來源：2010年福建省上杭一中高一第二學(xué)期半期考試生物試題 題型：單選題

下表示人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)。相關(guān)敘述不正確的是

A．④屬于細(xì)胞內(nèi)液，因為其含有較多的蛋白質(zhì)、K+等
B．②屬于血漿，③屬于組織液，②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多
C．肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場所擴散到②至少需穿過6層磷脂分子層
D．③與④的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目： 來源：2010年福建省上杭一中高一第二學(xué)期半期考試生物試題 題型：單選題

人體在寒冷環(huán)境中不會出現(xiàn)的反應(yīng)是

A．體表溫度有所下降，而體溫保持相對穩(wěn)定
B．骨骼肌和肝臟細(xì)胞中線粒體活動加強
C．血液中甲狀腺激素、腎上腺素含量上升
D．皮膚血管收縮、立毛肌舒張

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科目： 來源：2010年福建省上杭一中高一第二學(xué)期半期考試生物試題 題型：單選題

在體液調(diào)節(jié)中，激素從內(nèi)分泌腺產(chǎn)生后，通過體液傳送特異性地作用于靶細(xì)胞，下面激素與靶細(xì)胞的關(guān)系，不正確的是

A．促甲狀腺激素釋放激素與垂體細(xì)胞B．促性腺激素與精巢細(xì)胞
C．胰高血糖素與骨骼肌細(xì)胞D．甲狀腺激素與下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞

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科目： 來源：2010年福建省上杭一中高一第二學(xué)期半期考試生物試題 題型：單選題

用電刺激大腦皮層運動區(qū)某一區(qū)域，可觀察到大腦皮層對軀體運動的調(diào)節(jié)作用。那么接受刺激的是反射弧中的

A．神經(jīng)中樞B．效應(yīng)器C．感受器D．傳入神經(jīng)

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科目： 來源：2010年福建省上杭一中高一第二學(xué)期半期考試生物試題 題型：單選題

下列神經(jīng)調(diào)節(jié)中，不符合實際情況的是

A．大腦皮層H區(qū)受損后，產(chǎn)生聽覺性失語癥，患者將失去聽覺
B．條件反射是高級神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
C．下丘腦具有調(diào)節(jié)體溫和血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞
D．同一個神經(jīng)元的興奮傳導(dǎo)是雙向的，而神經(jīng)元間的興奮的傳遞是單向的

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科目： 來源：2010年福建省上杭一中高一第二學(xué)期半期考試生物試題 題型：單選題

下圖是神經(jīng)元局部模式圖，當(dāng)人體內(nèi)興奮流經(jīng)該神經(jīng)元時，在神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電流方向是

A．都是由左向右B．都是由右向左
C．膜內(nèi)由左向右膜外由右向左
D．膜內(nèi)由右向左膜外由左向右

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科目： 來源：2010年福建省上杭一中高一第二學(xué)期半期考試生物試題 題型：單選題

既能使消化道中葡萄糖增多，又能使血液中葡萄糖減少的腺體是

A．胰腺B．胃腺C．甲狀腺D．肝臟

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科目： 來源：2010年福建省上杭一中高一第二學(xué)期半期考試生物試題 題型：單選題

有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的下列描述中，闡明其實質(zhì)的是

A．是體內(nèi)細(xì)胞生活不可缺少的條件B．在神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)下實現(xiàn)的
C．各個器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動的結(jié)果D．溫度、pH值等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡

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科目： 來源：2010年福建省上杭一中高一第二學(xué)期半期考試生物試題 題型：單選題

現(xiàn)將含有放射性碘的注射液注射到A.B.C三組生理狀況相同的健康兔子體內(nèi)，然后，定時測定兔子甲狀腺中碘的放射量。4天后，分別注射（1）無放射性的甲狀腺激素（2）無放射性的促甲狀腺激素（3）生理鹽水,實驗結(jié)果如圖所示。則A.B.C表示分別注射的是

A．(2)(3)(1)      B．(3)(1)(2)
C．(3)(2)(1)      D．(2)(1)(3)

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科目： 來源：2010年福建省上杭一中高一第二學(xué)期半期考試生物試題 題型：單選題

某海洋哺乳動物的體溫一般保持在40℃左右，現(xiàn)將其組織細(xì)胞離體培養(yǎng)，測定細(xì)胞在不同溫度下耗氧速率，并繪出相應(yīng)的曲線。該曲線應(yīng)為

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