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科目: 來源:廣東省實(shí)驗中學(xué)2010屆高三下學(xué)期第二次月考(理綜生物)試卷 題型:單選題

三位科學(xué)家因“對核糖體的結(jié)構(gòu)和功能

的研究”而獲得2009年的諾貝爾化學(xué)獎。右
圖為核糖體作用的機(jī)制,下列有關(guān)敘述正確
的是

A.①和②的組成單位相同
B.①上攜帶的氨基酸可通過查密碼子表上的UGC得知
C.圖示的過程正在合成氨基酸
D.②上某個密碼子的一個堿基改變,所對應(yīng)的氨基酸可能不變

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科目: 來源:廣東省實(shí)驗中學(xué)2010屆高三下學(xué)期第二次月考(理綜生物)試卷 題型:單選題

某種群產(chǎn)生了一個突變基因S,其基因頻率在種群中的變化如下圖所示。對于這個突變基因,以下敘述錯誤的是                                                                               

A.S的等位基因在自然選擇中被逐漸淘汰
B.S純合子的存活率高于s純合子
C.80世代后產(chǎn)生了一個新物種
D.對當(dāng)?shù)丨h(huán)境而言,S基因的產(chǎn)生屬于有利突變

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科目: 來源:廣東省實(shí)驗中學(xué)2010屆高三下學(xué)期第二次月考(理綜生物)試卷 題型:單選題

下列有關(guān)科學(xué)實(shí)驗與方法的敘述不正確的是

A.恩格爾曼用同位素標(biāo)記法證明葉綠體是光合作用的場所
B.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗中運(yùn)用了統(tǒng)計學(xué)的方法
C.“DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)”的確定運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法
D.證實(shí)“基因在染色體上”的整個過程采用了假說-演繹法

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡市黃州區(qū)一中高三五月模擬理綜生物試題 題型:單選題

2009年5月18日,墨西哥流行病學(xué)與疾病控制中心負(fù)責(zé)人表示,檢測到發(fā)生突變的甲型H1N1流感病毒。類似情況在美國和加拿大也被發(fā)現(xiàn),這讓學(xué)者非常擔(dān)心,因為新病毒有可能具有更強(qiáng)的侵入性。下列說法正確的是

A.病毒侵入機(jī)體內(nèi)經(jīng)T細(xì)胞攝取處理,暴露出病毒所特有的抗原特性
B.效應(yīng)T細(xì)胞能通過釋放淋巴因子攻擊被病毒入侵的細(xì)胞
C.患兒痊愈后若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
D.人體感染病毒后,需體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才可能徹底消除

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡市黃州區(qū)一中高三五月模擬理綜生物試題 題型:單選題

取三粒質(zhì)量和儲藏時間相同的大豆種子,一粒在黑暗中萌發(fā)成豆芽甲,另兩粒在光下萌發(fā)成幼苗乙、丙。測定甲、乙的鮮重和丙的干重,并與大豆種子比較,增加的重量分別為a、b、c,則a、b、c的主要增重因素分別為

A.H2O;CO2;H2O和CO2B.CO2;H2O和CO2;H2O
C.CO2;H2O;H2O和CO2D.H2O;H2O和CO2;CO2

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡市黃州區(qū)一中高三五月模擬理綜生物試題 題型:單選題

蘿卜根形是由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因決定的,F(xiàn)用兩個純合的圓形塊蘿卜作親本進(jìn)行雜交, F1全為扁形塊根。F1自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長形塊根的比例為9:6:1,現(xiàn)只保留其中的圓形塊根,讓其再自交一代,則F3中能穩(wěn)定遺傳的圓形塊根所占的比例為

A.5/6B.1/2C.3/8D.1/4

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡市黃州區(qū)一中高三五月模擬理綜生物試題 題型:單選題

下圖甲表示某種細(xì)菌合成精氨酸的途徑,圖乙表示接種該細(xì)菌后可能出現(xiàn)的三種生長曲線。據(jù)圖分析,下列有關(guān)描述中,正確的組合是

①.圖甲顯示了該細(xì)菌通過調(diào)節(jié)酶的活性來調(diào)節(jié)精氨酸的合成
②.從圖甲可知,精氨酸的合成是由該細(xì)菌的3對等位基因共同控制的
③.圖乙的結(jié)果可說明加大接種量能縮短細(xì)菌生長的調(diào)整期
④.精氨酸依賴型突變菌的產(chǎn)生,可能是因為控制酶1合成的基因發(fā)生突變

A.① B.②③④ C.③④ D.①②③④

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡市黃州區(qū)一中高三五月模擬理綜生物試題 題型:單選題

下圖表示某池塘中甲、乙兩種魚在一段時間內(nèi)數(shù)量變化情況。下列有關(guān)敘述正確的是

A.由圖可知,當(dāng)捕食者的數(shù)量增加時被捕食者的數(shù)量一定增加
B.甲和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,乙為捕食者
C.M時兩個種群的增長率相等
D.能量流動的方向可以從甲到乙,也可以從乙到甲

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科目: 來源:廣東省實(shí)驗中學(xué)2010屆高三下學(xué)期第二次月考(理綜生物)試卷 題型:單選題

下列是有關(guān)生物實(shí)驗的四幅圖,其中說法正確的是

A.圖①由甲轉(zhuǎn)換乙時,視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多
B.圖②兩個胚芽鞘將彎向同一方向
C.圖③發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是細(xì)胞液濃度要大于外界溶液濃度
D.圖④是長期培養(yǎng)在缺鎂培養(yǎng)液中的番茄,其葉片色素提取分離后的結(jié)果

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科目: 來源:廣東省實(shí)驗中學(xué)2010屆高三下學(xué)期第二次月考(理綜生物)試卷 題型:單選題

關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法中正確的是

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A.五種結(jié)構(gòu)廣泛存在于各種細(xì)胞內(nèi)
B.①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量
C.觀察活細(xì)胞中的④需要進(jìn)行染色
D.①與③間的轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動性

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