科目: 來源:2010年遼寧省師大附中高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
光合作用過程中不需要酶參與的過程是
A.CO2的固定 | B.葉綠素吸收光能 |
C.三碳化合物的還原 | D.ATP 的形成 |
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科目: 來源:2010年遼寧省師大附中高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
光合作用過程中能量的轉(zhuǎn)變過程是
A.光能 ——ADP 中活躍的化學(xué)能 —— 穩(wěn)定的化學(xué)能 |
B.光能 —— 葉綠體中活躍的化學(xué)能 —— 穩(wěn)定的化學(xué)能 |
C.光能 ——ATP 中活躍的化學(xué)能 —— 有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能 |
D.光能 —— 穩(wěn)定的化學(xué)能 —— 活躍的化學(xué)能 |
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科目: 來源:2010年遼寧省師大附中高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
在圓形濾紙的中央滴上葉綠體的色素濾液進(jìn)行色素分離,會(huì)看到近似同心環(huán)狀的四個(gè)色素圈,排列在最外圈的一個(gè)呈
A.藍(lán)綠色 | B.黃綠色 |
C.黃色 | D.橙黃色 |
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科目: 來源:2010年遼寧省師大附中高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
一般來說,光照增強(qiáng)光合作用增強(qiáng),但是,在光照最強(qiáng)的夏季中午,由于氣孔關(guān)閉,光合作用反而下降。主要原因是
A.蒸騰作用減弱 | B.進(jìn)入葉肉細(xì)胞的CO2減少 |
C.溫度太高,酶已失去活性 | D.光照太強(qiáng),使葉綠素分解 |
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科目: 來源:2010年遼寧省師大附中高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
光合作用的實(shí)質(zhì)是
A.把CO2轉(zhuǎn)換成 ATP |
B.產(chǎn)生化學(xué)能、儲(chǔ)存在有機(jī)物中 |
C.把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在 ATP 中 |
D.把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 |
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科目: 來源:2010年遼寧省師大附中高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
一位科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn):將水綿(絲狀綠藻)放在暗處,一束白光通過棱鏡再投射到水綿的葉綠體上,這時(shí)好氧性細(xì)菌將明顯聚集在
A.紅光的投影區(qū)域內(nèi) | B.紅光和綠光的投影區(qū)域內(nèi) |
C.紅光和藍(lán)紫光的投影區(qū)域內(nèi) | D.黃光和橙光的投影區(qū)域內(nèi) |
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科目: 來源:2010年遼寧省師大附中高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
光合作用釋放出的O2來自參加反應(yīng)的
A.CO2 | B.H2O | C.CO2和H2O | D.C6H12O6 |
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科目: 來源:2010年遼寧省師大附中高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
吸收光能的色素分布在
A.葉綠體的外膜上 | B.類囊體的薄膜上 |
C.葉綠體的內(nèi)膜上 | D.葉綠體的基質(zhì)中 |
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科目: 來源:2010年云南省個(gè)舊市第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
一對(duì)表現(xiàn)型正常夫婦,他們生了一個(gè)兒子是色盲,如果再生一個(gè)是色盲兒子的可能性是: ( )
A.50%. | B.75% | C.25% | D.12.5% |
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科目: 來源:2010年云南省個(gè)舊市第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
某種DNA分子中,胸腺嘧啶數(shù)占全部堿基的23.8%,則胞嘧啶占全部堿基數(shù)的( )
A.23.8% | B.26.2% | C.50% | D.76.2% |
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