科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省哈三中高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題
胚胎工程的最終技術(shù)環(huán)節(jié)是( )
A.細(xì)胞融合 | B.體外受精 | C.胚胎移植 | D.胚胎分割 |
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科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省哈三中高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題
關(guān)于哺乳動(dòng)物精子的發(fā)生,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.精子變形過(guò)程中,中心體演變?yōu)榫拥奈?/td> |
B.不同種動(dòng)物精子的形態(tài)相似,大小與體型有關(guān) |
C.雄性動(dòng)物從初情期開(kāi)始直到生殖機(jī)能衰退,源源不斷產(chǎn)生精子 |
D.線粒體聚集在精子的頸部形成線粒體鞘 |
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下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.每種限制酶都只能識(shí)別特定的核苷酸序列,并在特定的位點(diǎn)進(jìn)行切割 |
B.限制酶切割產(chǎn)生的末端有黏性末端和平末端 |
C.限制酶可切割氫鍵和磷酸二酯鍵 |
D.可利用限制酶獲得目的基因 |
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下圖為植物組織培養(yǎng)過(guò)程簡(jiǎn)圖,據(jù)圖可知錯(cuò)誤的說(shuō)法是( )
A.①一般指的是高度分化的植物組織或器官,例如植物的花瓣 |
B.③指的是愈傷組織,為具有分生能力的薄壁細(xì)胞 |
C.在這一過(guò)程中要保證無(wú)菌操作 |
D.①—②的過(guò)程中需要恒溫避光培養(yǎng) |
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對(duì)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.培養(yǎng)瓶或培養(yǎng)皿的內(nèi)表面要光滑、無(wú)毒,易于貼附 |
B.貼滿瓶壁的細(xì)胞需要重新用胰蛋白酶或胃蛋白酶等處理 |
C.細(xì)胞傳至10—50代左右時(shí),部分細(xì)胞的細(xì)胞核型可能發(fā)生變化 |
D.培養(yǎng)過(guò)程中二氧化碳的主要作用是維持培養(yǎng)液的PH |
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關(guān)于植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.植物組織培養(yǎng)的原理為植物細(xì)胞的全能性 |
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)原理為細(xì)胞膜的流動(dòng)性 |
C.植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基需加入植物激素 |
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基需加入動(dòng)物血清 |
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蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是( )
A.改造基因 | B.改造RNA | C.改造氨基酸 | D.改造酶 |
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關(guān)于受精過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過(guò)透明帶隨后進(jìn)入放射冠 |
B.透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障 |
C.卵黃膜的封閉作用是防止多精入卵的第二道屏障 |
D.卵黃膜和透明帶之間可以觀察到兩個(gè)極體是卵子受精的標(biāo)志 |
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科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省哈三中高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題
下列育種不需要使用生物工程技術(shù)的是( )
A.利用紫外線照射獲得高產(chǎn)青霉素菌株 |
B.培育乳汁中含人胰島素的的母牛 |
C.利用核移植技術(shù)培育生長(zhǎng)較快的鯉鯽魚 |
D.利用分割針獲得同卵雙駒 |
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科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省哈三中高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:單選題
下圖是“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是( )
A.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交的障礙 |
B.最終獲得的白菜-甘藍(lán)雜種植株為二倍體 |
C.誘導(dǎo)原生質(zhì)體的融合一般是用滅活的病毒 |
D.“白菜-甘藍(lán)”雜種植株產(chǎn)生的變異屬于基因突變 |
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