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科目： 來源：2010屆江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)查（二）生物試題 題型：單選題

酵母細(xì)胞固定化的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)操作與目的不相符的是

A．干酵母加入蒸餾水?dāng)嚢杈鶆�，放置一段時(shí)間，使酵母細(xì)胞活化
B．采用小火間斷加熱的方法，防止海藻酸鈉發(fā)生焦糊
C．將活化的酵母細(xì)胞加入海藻酸鈉溶液，輕輕攪拌，以免產(chǎn)生氣泡
D．用注射器滴加溶液時(shí)要接近CaCl2溶液的液面，防止凝膠珠出現(xiàn)“尾巴”

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科目： 來源：2010屆江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)查（二）生物試題 題型：單選題

探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，血球計(jì)數(shù)板的規(guī)格如下圖所示，蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm，每毫升培養(yǎng)液中酵母菌細(xì)胞的計(jì)算公式是

A．
B．
C．
D．

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科目： 來源：2010屆江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)查（二）生物試題 題型：單選題

胚胎工程技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用不包括

A．移植胚胎干細(xì)胞使退化的組織修復(fù)并恢復(fù)正常功能
B．進(jìn)行胚胎移植充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛能
C．采用機(jī)械方法將早期胚胎分割產(chǎn)生同卵雙胎
D．在小鼠腹腔中培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)單克隆抗體

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科目： 來源：2010屆江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)查（二）生物試題 題型：單選題

下列DNA片段能夠用DNA連接酶連接起來的是

A．①和⑤B．①和⑤、②和④C．①和③D．①和③、④和⑥

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科目： 來源：2010屆江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)查（二）生物試題 題型：單選題

對(duì)保護(hù)生物多樣性的意義和措施的描述中，錯(cuò)誤的說法是

A．保護(hù)生物的多樣性需要全球合作
B．可持續(xù)發(fā)展是人類的必然選擇
C．生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值
D．建立瀕危動(dòng)植物繁育中心是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)

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科目： 來源：2010屆江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)查（二）生物試題 題型：單選題

“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”是白居易《賦得古原草送別》詩(shī)中的一句，錯(cuò)誤的說法是

A．廢棄的古道和城池發(fā)生著群落的次生演替
B．廢棄的古道和城池演替過程中生物的多樣性增加
C．人類活動(dòng)影響著生物群落的演替方向
D．人類活動(dòng)使群落演替的速度加快

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科目： 來源：2010屆江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)查（二）生物試題 題型：單選題

穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，正常人體內(nèi)環(huán)境的特征是   

A．血漿的酸堿度近中性，pH為7.35～7.45
B．血漿的滲透壓高于細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓
C．男性每100mL血液中血紅蛋白含量約 12～15g
D．細(xì)胞外液的溫度一般低于37℃

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科目： 來源：2010屆江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)查（二）生物試題 題型：單選題

動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是

A．激素是細(xì)胞的組成結(jié)構(gòu)，種類多、含量極微
B．激素分子彌散在體液中，對(duì)全身細(xì)胞都起作用
C．激素與靶細(xì)胞結(jié)合并發(fā)揮作用后被滅活
D．健康人體內(nèi)的激素含量是固定不變的

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科目： 來源：2010屆江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)查（二）生物試題 題型：單選題

下圖表示用電表測(cè)量神經(jīng)纖維某部位在受到一次刺激前后膜內(nèi)外的電位變化，正確的說法是

A．神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下膜內(nèi)外的電位差為+30毫伏
B．左圖裝置測(cè)得的電位對(duì)應(yīng)于右圖中的B點(diǎn)的電位
C．神經(jīng)纖維受刺激后再次恢復(fù)到靜息狀態(tài)，電表指針兩次通過0電位
D．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

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科目： 來源：2010屆江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)查（二）生物試題 題型：單選題

植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中的應(yīng)用廣泛，對(duì)人體健康可能具有負(fù)面效應(yīng)的是

A．生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插的枝條生根B．赤霉素處理蘆葦使纖維長(zhǎng)度增加
C．噴灑青鮮素延長(zhǎng)蔬菜水果的貯藏期D．用乙烯利促進(jìn)植物花芽的分化

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