科目: 來(lái)源:2010年安徽省蕪湖市安師大附中高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:單選題
單克隆抗體制備過(guò)程中所用的骨髓瘤細(xì)胞是一種基因缺陷型細(xì)胞,其合成核酸的途徑能被氨基喋呤阻斷,F(xiàn)將從預(yù)先注射了某種抗原的小鼠脾臟中獲得的B淋巴細(xì)胞與上述骨髓瘤細(xì)胞混合,加入PEG促融后,再加入含氨基喋呤的培養(yǎng)液。若將這些混合物分裝于細(xì)胞培養(yǎng)板的小孔中培養(yǎng)(如圖所示),則小孔中的培養(yǎng)物不可能出現(xiàn)的結(jié)果是( )
A.沒(méi)有活細(xì)胞,不產(chǎn)生抗體 |
B.沒(méi)有活細(xì)胞,產(chǎn)生抗體 |
C.細(xì)胞分裂繁殖,產(chǎn)生抗體,專一性抗體檢驗(yàn)呈陰性 |
D.細(xì)胞分裂繁殖,產(chǎn)生抗體,專一性抗體檢驗(yàn)呈陽(yáng)性 |
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科目: 來(lái)源:2010年安徽省蕪湖市安師大附中高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:單選題
下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是( )
A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性 |
B.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性 |
C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——生物膜的流動(dòng)性 |
D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞分裂 |
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科目: 來(lái)源:2010年安徽省蕪湖市安師大附中高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:單選題
某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí),列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容,你認(rèn)為錯(cuò)誤的有幾處 ( )
比較內(nèi)容 | 植物細(xì)胞工程 | 動(dòng)物細(xì)胞工程 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
特殊處理 | 酶解法去除細(xì)胞壁 | 用胰蛋白酶處理后制成細(xì)胞懸浮液 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
融合方法 | 物理方法、化學(xué)方法、生物方法 | 物理方法、化學(xué)方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
典型應(yīng)用 | 人工種子、種間雜種植物 | 單克隆抗體的制備 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
培養(yǎng)基區(qū)別 | 麥芽糖是離體組織賴以生長(zhǎng)的成分 | 動(dòng)物血清不可缺少
查看答案和解析>> 科目: 來(lái)源:2010年安徽省蕪湖市安師大附中高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:單選題 小鼠體細(xì)胞含40條染色體,用小鼠的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合,然后放入被標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng),當(dāng)雜交瘤細(xì)胞進(jìn)入有絲分裂后期時(shí),其含有的被標(biāo)記的染色體條數(shù)是 ( )
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查看答案和解析>> 科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省雙鴨山市第一中學(xué)高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型:單選題 某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn):( )
查看答案和解析>> 科目: 來(lái)源:2010年黑龍江省雙鴨山市第一中學(xué)高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型:單選題 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了( )
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