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科目: 來源:2010年吉林省實驗中學高一下學期期中考試生物試題 題型:單選題

用下列哪種方法,可最簡捷的依次解決①~③的遺傳問題                           (   )
①鑒定一株高莖豌豆是否為純合體
②區(qū)別女婁菜披針形葉和狹披針形葉的顯隱性關系
③不斷提高抗病小麥純合體的比例

A.自交、雜交、自交B.自交、測交、測交
C.雜交、測交、自交D.測交、雜交、自交

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科目: 來源:2010年吉林省實驗中學高一下學期期中考試生物試題 題型:單選題

在一對相對性狀的遺傳實驗中,性狀分離是指                                      (   )

A.純種顯性個體與純種隱性個體雜交后產(chǎn)生顯性后代
B.雜種顯性個體與純種隱性個體雜交后產(chǎn)生顯性后代
C.雜種顯性個體與純種隱性個體雜交后產(chǎn)生隱性后代
D.雜種個體自交后產(chǎn)生顯性和隱性后代

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科目: 來源:2010年吉林省實驗中學高一下學期期中考試生物試題 題型:單選題

孟德爾在研究豌豆一對相對性狀的遺傳時,設計的對現(xiàn)象解釋的驗證實驗稱為(   )

A.測交B.雜交C.自交D.正交

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科目: 來源:2010年吉林省實驗中學高一下學期期中考試生物試題 題型:單選題

兩株高莖豌豆雜交,后代高莖和矮莖的比例如圖所示,則親本的基因型為                                       (   )

A.GG×ggB.GG×Gg
C.Gg×GgD.gg×gg

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科目: 來源:2010年吉林省實驗中學高一下學期期中考試生物試題 題型:單選題

先天性聾啞是由染色體隱性基因控制的遺傳病。雙親表現(xiàn)型正常,生了一個患該病的孩子。若再生一個孩子,患該病的可能性是                                                                            (   )

A.100%B.75%C.50%D.25%

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科目: 來源:2010年吉林省實驗中學高一下學期期中考試生物試題 題型:單選題

下列哪項不屬于孟德爾進行遺傳實驗研究獲得成功的原因                             (   )

A.正確地選用豌豆作為實驗材料
B.先分析多對性狀后分析一對相對性狀的遺傳
C.運用統(tǒng)計學方法分析實驗結果
D.科學地設計實驗程序,提出假說并進行驗證

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科目: 來源:2010年吉林省實驗中學高一下學期期中考試生物試題 題型:單選題

孟德爾在遺傳雜交實驗中以豌豆作為實驗材料,是因為豌豆是                 (   )
①自花傳粉                                              ②異花傳粉
③閉花受粉                                               ④品種間相對性狀差異顯著

A.①②③B.②③④C.①③④D.①③

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科目: 來源:2010年吉林省實驗中學高一下學期期中考試生物試題 題型:單選題

孟德爾用豌豆進行雜交實驗時,對母本的處理是                                    (   )

A.先去雄后授粉B.先授粉后去雄
C.不去雄只授粉D.只去雄不授粉

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科目: 來源:2010年湖南省高考適應性測試(理綜)生物部分 題型:單選題

5-溴尿嘧啶(5-BU)是胸腺嘧啶的類似物,可取代胸腺嘧啶。5- BU能產(chǎn)生兩種互變異構體,一種是酮式,一種是烯醇式。酮式可與A互補配對,烯醇式可與G互補配對。在含有5- BU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,得到少數(shù)突變體大腸桿菌,突變型大腸桿菌中的堿基數(shù)目不變,但(A+T)/(C+G)的堿基比例不同于原大腸桿菌。下列說法錯誤的是

A.5- BU誘發(fā)突變的機制是誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類替換
B.5- BU誘發(fā)突變的機制是阻止堿基配對
C.培養(yǎng)過程中可導致A/T對變成G/C對,或G/C對變成A/T對
D.5- BU誘發(fā)突變發(fā)生在DNA分子復制過程中

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科目: 來源:2010年湖南省高考適應性測試(理綜)生物部分 題型:單選題

右圖表示某動物細胞分裂過程中核DNA含量的變化曲線,下列說法正確的是

A.a(chǎn)屬于減數(shù)第一次分裂,b屬于減數(shù)第二次分裂
B.①與④過程中DNA含量增加的原因都是由于著絲點的分裂
C.a(chǎn)過程可使精原細胞的數(shù)目增加,b過程能產(chǎn)生成熟的生殖細胞
D.交叉互換發(fā)生的時期是②和⑤

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同步練習冊答案