科目： 來源：2010年江蘇省南京市第六中學高一下學期期中試題生物卷 題型：單選題
用32P標記一個DNA分子的兩條鏈，讓該DNA分子在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)復制4次，則含32P的子代DNA分子個數(shù)是
| A．1 | B．2 | C．8 | D．16 |
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科目： 來源：2010年江蘇省南京市第六中學高一下學期期中試題生物卷 題型：單選題
在人類探究遺傳物質的過程中，科學家以T2噬菌體作為實驗材料，利用放射性同位素標記技術完成了噬菌體侵染細菌的實驗，在此實驗中，用35S、32P分別標記的是噬菌體的……………（ ）
A．DNA、蛋白質 B．蛋白質、蛋白質
C．DNA、DNA D．蛋白質、DNA
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科目： 來源：2010年重慶市南開中學高三考前第一次模擬（理綜）生物部分 題型：單選題
下列有關微生物營養(yǎng)、代謝和生長的敘述中正確的是（ ）
| A．某些藍藻既可以用葉綠體進行光合作用，也能進行固氮 |
| B．碳源和氮源比例的變化不影響谷氨酸產量 |
| C．大腸桿菌的代謝調節(jié)主要是酶活性的調節(jié)和酶合成的調節(jié) |
| D．青霉素是青霉菌生長代謝中重要的初級代謝產物 |
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科目： 來源：2010年重慶市南開中學高三考前第一次模擬（理綜）生物部分 題型：單選題
題4圖是雌激素與相應受體結合情況示意圖，以下敘述錯誤的是（ ）
| A．由圖可知雌激素相應的受體在細胞內 |
| B．雌激素通過細胞膜的方式是自由擴散 |
| C．該“激素—受體”復合體能直接影響遺傳信息的轉錄過程，從而影響蛋白質的合成 |
| D．雌激素與相應受體結合后形成“激素—受體”復合體，穿過兩層膜并作用于核內DNA |
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科目： 來源：2010年重慶市南開中學高三考前第一次模擬（理綜）生物部分 題型：單選題
下列關于生態(tài)學方面的知識，其中敘述錯誤的是（ ）
| A．“無廢棄物生產體系”主要體現(xiàn)了物質循環(huán)再生的原理 |
| B．決定種群密度的直接因素是出生率和死亡率、遷出和遷入 |
| C．當狼捕食兔子并同化為自身的有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級 |
| D．某玉米田中生長了許多雜草后將導致該玉米田的抵抗力穩(wěn)定性上升 |
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科目： 來源：2010年重慶市南開中學高三考前第一次模擬（理綜）生物部分 題型：單選題
下列有關生物膜的敘述中，正確的是（ ）
| A．組成細胞膜的磷脂分子和蛋白質分子是運動的，所以細胞膜的結構特點是具有選擇透過性 |
| B．植物體細胞雜交和動物細胞融合均體現(xiàn)了細胞全能性和細胞膜的流動性 |
| C．在生物膜上完成了胰島素的合成、加工和分泌 |
| D．線粒體內膜與外膜的功能不同，主要是與膜上蛋白質種類和數(shù)量有關 |
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科目： 來源：2010年重慶市南開中學高三考前第一次模擬（理綜）生物部分 題型：單選題
甲型H1N1流感病毒侵入人體后，對其免疫過程敘述正確的是（ ）
| A．人體主要由吞噬細胞特異性吞噬并消滅該病毒 |
| B．需要體液免疫和細胞免疫共同作用才能徹底清除 |
| C．效應B細胞分泌淋巴因子與該病毒結合形成沉淀 |
| D．患者痊愈后若再次感染該病毒，相應的記憶細胞會迅速產生抗體消滅病毒 |
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科目： 來源：2010年江蘇省南京市第六中學高一下學期期中試題生物卷 題型：單選題
研究表明，在肺炎雙球菌的轉化實驗中，將R型細
菌轉化為S型細菌的物質是S型細菌的
| A．RNA | B．DNA | C．蛋白質 | D．多糖 |
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科目： 來源：2010年江蘇省南京市第六中學高一下學期期中試題生物卷 題型：單選題
某人不色盲，其父母、祖父母、外祖父母的色覺都正常，但弟弟是色盲，那么色盲基因傳遞的過程為
| A．祖父→父親→弟弟 |
| B．祖母→父親→弟弟 |
| C．外祖父→母親→弟弟 |
| D．外祖母→母親→弟弟 |
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