科目: 來源:2010年湖北省“9 4”聯(lián)合體高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題
下圖是人類某些遺傳病的系譜圖。在不涉及基因突變的情況下,根據(jù)圖譜作出的判斷中,錯誤的是
A.圖譜②肯定是顯性遺傳病 | B.圖譜①一定是常染色體隱性遺傳病 |
C.圖譜③不一定是伴X隱性遺傳病 | D.圖譜④一定是伴X隱性遺傳病 |
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科目: 來源:2010年湖北省“9 4”聯(lián)合體高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題
在西葫蘆的皮色遺傳中,已知黃皮基因(Y)對綠皮基因(y)顯性,但在另一白色顯性基因(W)存在時,則基因Y和y都不能表達,F(xiàn)有基因型WwYy的個體自交,下列關(guān)于基因型、表現(xiàn)型及性狀分離比的敘述正確的是
A.有9種基因型,其中基因型為wwYy、WwYy的個體表現(xiàn)為白色 |
B.有9種基因型,其中基因型為Wwyy、w![]() |
C.有3種表現(xiàn)型,性狀分離比為12∶3∶1 |
D.有4種表現(xiàn)型,性狀分離比9∶3∶3∶l |
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科目: 來源:2010年湖北省“9 4”聯(lián)合體高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題
南瓜中白色果(W)對黃色果(w)為顯性,扁形果(D)對圓形果(d)為顯性。純合白色圓形果和黃色扁形果雜交的后代再與“某植株”雜交,其后代中白色扁形果、白色圓形果、黃色扁形果、黃色圓形果的比是3∶1∶3∶1,遺傳遵循基因的自由組合定律!澳持仓辍钡幕蛐褪
A.wwDd B.wwDD C.Wwdd D.WwDd
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科目: 來源:湖北省重點中學2009-2010學年高一下學期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下表為學生探究影響酶活性因素的一組實驗,請據(jù)表分析,如要探究 pH對酶活性的影響,應(yīng)選擇表中的哪些試管
試管 | 內(nèi)容物 | 條件 |
1 | 1mL10%雞蛋清溶液+1mL清水 | 35℃—38℃水浴 |
2 | 1mL10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 35℃—38℃水。籶H=5 |
3 | 1mL10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 35℃—38℃水;pH=9 |
4 | 1mL10%雞蛋清溶液+1mL胰蛋白酶 | 4℃水浴;pH=9 |
5 | 5mm×5mm毛邊紙+1mL胰蛋白酶 | 35℃—38℃水;pH=9 |
6 | 5mm×5mm毛邊紙+1mL纖維素酶液 | 35℃—38℃水浴;pH=5 |
A.4 和 5 | B.2 和 3 | C.5 和 6 | D.1 和 2[來源:學?。網(wǎng)] |
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科目: 來源:湖北省重點中學2009-2010學年高一下學期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
下列有關(guān)生物實驗的敘述中,正確的是
A.檢測還原糖的斐林試劑甲液和乙液與用于檢測蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和 B液,雖然其成分相同但用法和用量均不相同。 |
B.用甲基綠和吡羅紅對人口腔上皮細胞進行染色,發(fā)現(xiàn)細胞核呈紅色、細胞質(zhì)呈綠色 |
C.葉綠體色素的提取和分離實驗中,層析分離后得到四條色素帶,其中呈藍綠色的是葉綠素b |
D.觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中,用KN03溶液代替蔗糖溶液現(xiàn)象會更明顯 |
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科目: 來源:湖北省重點中學2009-2010學年高一下學期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
將酵母菌培養(yǎng)液進行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后,再次離心處理為只含有酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細胞器的沉淀物兩部分,與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙三個試管中,并向這三個試管內(nèi)同時滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。在有氧的條件下,最終能通過細胞呼吸產(chǎn)生的CO2和H2O的試管是:
A.甲 | B.丙 |
C.甲和乙 | D.丙和乙 |
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科目: 來源:湖北省重點中學2009-2010學年高一下學期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
一些實驗必須先制作玻片標本,然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗過程錯誤的是( )
A.脂肪的檢測和觀察:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察 |
B.觀察DNA和RNA在細胞中的分布:取口腔上皮細胞制片→水解→染色→沖洗涂片→觀察 |
C.質(zhì)壁分離觀察:撕取洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察 |
D.葉綠體的觀察:取蘚類的小葉→制片→觀察 |
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科目: 來源:湖北省重點中學2009-2010學年高一下學期期中聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
取3支試管分別加入等量淀粉酶溶液,編號為A、B、C組,并分別調(diào)整到0℃、25℃、100℃,然后在每支試管中加入溫度分別為0℃、25℃、100℃的等量淀粉溶液,保持各組溫度5分鐘后,繼續(xù)進行實驗。下列關(guān)于該實驗的說法合理的是
A.若向三支試管中各加入等量的碘液,試管內(nèi)液體顏色都有可能出現(xiàn)藍色
B.若向三支試管中各加入等量的斐林試劑,水浴加熱一段時間,試管都不出現(xiàn)磚紅色沉淀
C.該實驗的對照組是A組,實驗組是B、C組
D.只要在0℃和100℃之間每隔20℃設(shè)置一個實驗組,就可確定該反應(yīng)的最適溫度
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科目: 來源:2010年湖北省“9 4”聯(lián)合體高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題
Dd、Tt是兩對同源染色體上的等位基因,下列敘述中符合因果關(guān)系的是
A.進行獨立遺傳的DDTT和ddtt雜交,F(xiàn)2中具有雙顯性性狀且穩(wěn)定遺傳的個體占9/16 |
B.基因型為DdTt的個體,若產(chǎn)生的配子中有tt類型,可能發(fā)生了染色體數(shù)目變異 |
C.基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的植株上,自花授粉后,所結(jié)果實基![]() |
D.后代表現(xiàn)型之比為1∶1∶1∶1,則兩個親本基因型一定為DdTt×ddtt |
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科目: 來源:2010年湖北省“9 4”聯(lián)合體高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題
一對表現(xiàn)正常的夫婦生了一男一女兩個孩子,其中男孩正常,女孩患有某種遺傳病。若這男孩長大以后和一個其母為該遺傳病患者的正常女人結(jié)婚,婚后生了一個表現(xiàn)正常的兒子。則這個兒子攜帶該患病基因的幾率是
A.11/18 | B.5/9 | C.4/9 | D.3/5 |
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