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科目： 來源：2010屆安徽省蚌埠二中高二下學期期中考試生物卷 題型：單選題

下圖是細胞免疫中X細胞與靶細胞密切接觸后的殺傷作用過程示意圖，其中X細胞是指

A．B細胞B．T細胞C．效應B細胞D．效應T細胞

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科目： 來源：2010屆安徽省蚌埠二中高二下學期期中考試生物卷 題型：單選題

促胰液素的發(fā)現(xiàn)者是

A．沃泰默B．巴甫洛夫C．沃森和克里克D．斯他林和貝利斯

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科目： 來源：2010屆安徽省蚌埠二中高二下學期期中考試生物卷 題型：單選題

光周期影響許多動物的性行為。該過程的調節(jié)方式為

A．神經—體液調節(jié)B．神經調節(jié)C．體液調節(jié)D．體液—神經調節(jié)

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科目： 來源：2010屆安徽省蚌埠二中高二下學期期中考試生物卷 題型：單選題

在下列圖示中，正確表示血漿、組織液和淋巴三者之間關系的是

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科目： 來源：2010屆安徽省蚌埠二中高二下學期期中考試生物卷 題型：單選題

下列說法錯誤的是

A．學習是神經系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程
B．記憶是將獲得的經驗進行儲存和再現(xiàn)
C．學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成
D．短期記憶可能與新突觸的建立有關

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科目： 來源：2010屆安徽省蚌埠二中高二下學期期中考試生物卷 題型：單選題

能夠識別抗原的細胞是
①吞噬細胞 ②T細胞 ③B細胞 ④記憶細胞 ⑤效應B細胞 ⑥效應T細胞

A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤⑥C．①②③④⑥D．①②③④

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科目： 來源：2010屆安徽省蚌埠二中高二下學期期中考試生物卷 題型：單選題

已知突觸前神經元釋放的某種遞質可使突觸后神經元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質的分解，這種藥物的即時效應是                                     

A．突觸前神經元持續(xù)性興奮B．突觸后神經元持續(xù)性興奮
C．突觸前神經元持續(xù)性抑制D．突觸后神經元持續(xù)性抑制

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科目： 來源：2010屆安徽省蚌埠二中高二下學期期中考試生物卷 題型：單選題

某人腰椎部因受外傷造成右側下肢運動障礙，但有感覺。該病人受損傷的部分可能是在反射弧的： 
①傳入神經     ②傳出神經      ③感受器      ④神經中樞     ⑤效應器

A．②④B．①④C．②D．②⑤

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科目： 來源：2010屆安徽省蚌埠二中高二下學期期中考試生物卷 題型：單選題

當一個人失水過多或吃的食物過咸時，會導致

A．細胞外液滲透壓降低B．垂體釋放抗利尿激素增加
C．下丘腦釋放抗利尿激素D．垂體滲透壓感受器興奮

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科目： 來源：2010屆安徽省蚌埠二中高二下學期期中考試生物卷 題型：單選題

下列關于興奮傳導的敘述，正確的是

A．神經纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致
B．神經纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位
C．突觸小體完成“化學信號—電信號”的轉變
D．神經遞質作用于突觸后膜，使突觸后膜產生興奮

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