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科目： 來源：2010屆福建省福州市高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查理綜生物卷 題型：單選題

下列有關(guān)孟德爾豌豆的七對相對性狀雜交實驗的說法中，錯誤的是（   ）

A．正確地運用統(tǒng)計方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)在不同性狀的雜交實驗中，F(xiàn)2的分離比具有相同的規(guī)律
B．解釋實驗現(xiàn)象時，提出的“假說”之一：F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離
C．根據(jù)假說，進行“演繹”：若F1產(chǎn)生配子時．成對的遺傳因子分離，則測交實驗后代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例為l：1
D．假說能解釋F2自交產(chǎn)生3：1分離比的原因，所以假說成立

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科目： 來源：2010屆福建省福州市高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查理綜生物卷 題型：單選題

下列有關(guān)細胞器的說法正確的是（   ）
A．核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器
B．線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
C．葉綠體是所有生物進行光合作用的場所，含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D．在植物細胞有絲分裂的末期，細胞中的高爾基體活動加強

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科目： 來源：2010屆廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二理綜生物卷 題型：單選題

（多選）下列屬于基因功能的是（  ）

A．攜帶遺傳信息B．攜帶遺傳密碼
C．能轉(zhuǎn)錄成信使RNAD．能直接控制氨基酸的合成

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科目： 來源：2010屆廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二理綜生物卷 題型：單選題

應(yīng)用基因工程技術(shù)診斷疾病的過程中必須使用基因探針才能達到檢測疾病的目的。這里的基因探針是指（  ）

A．人工合成的免疫球蛋白的DNA分子
B．人工合成的苯丙氨酸羥化酶的DNA分子
C．用放射性同位素或熒光分子等標記的蛋白質(zhì)分子
D．用放射性同位素或熒光分子等標記的DNA分子

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科目： 來源：2010屆廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二理綜生物卷 題型：單選題

關(guān)于蛋白質(zhì)工程說法不正確的是（  ）

A．蛋白質(zhì)工程人們對蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)的了解是非常關(guān)鍵的工作。
B．蛋白質(zhì)工程是完全擺脫基因工程技術(shù)的一項全新的生物工程技術(shù)。
C．蛋白質(zhì)工程要通過多種酶促反應(yīng)來完成目的基因的構(gòu)建。
D．蛋白質(zhì)工程中可能構(gòu)建出一種全新的基因。

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科目： 來源：2010屆廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二理綜生物卷 題型：單選題

若一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中共有五個種群,其能量調(diào)查如下：

種群
甲
乙
丙
丁
戊
能量（107kJ/m2）
2.50
13.30
9.80
0.28
250.00
下面①—④圖是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析，下列敘述最可能錯誤的是（  ）
①該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈：戊→乙→丙→甲→丁
 
A．①③B．②C．②④D．①③④

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科目： 來源：2010屆廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二理綜生物卷 題型：單選題

下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述，錯誤的是（  ）

A．碳在生態(tài)系統(tǒng)中以二氧化碳的形式在生產(chǎn)者、消費者和分解者之間循環(huán)
B．貓頭鷹和黃鼬都捕食田鼠，貓頭鷹和黃鼬有競爭關(guān)系
C．化石燃料的大量燃燒，使大氣中SO2過多，是形成酸雨的主要原因之一
D．害蟲數(shù)量增加時，食蟲鳥數(shù)量也增多從而抑制害蟲種群增長，這是群落內(nèi)的負反饋調(diào)節(jié)

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科目： 來源：2010屆廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二理綜生物卷 題型：單選題

水母發(fā)光蛋白由236個氨基酸構(gòu)成，其中有三種氨基酸構(gòu)成發(fā)光環(huán)，現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標記。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，這種蛋白質(zhì)的作用是（  ）

A．促使目的基因成功導(dǎo)入宿主細胞中
B．使目的基因的成功導(dǎo)入容易被檢測出來
C．使目的基因在宿主細胞中更容易復(fù)制
D．使目的基因更容易成功表達

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科目： 來源：2010屆福建省福州市高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查理綜生物卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗過程或現(xiàn)象的敘述中，正確的是（   ）

A．將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合，尿液中就出現(xiàn)磚紅色的沉淀
B．在載玻片上滴加蒸餾水制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，經(jīng)吡羅紅和甲基綠染色劑染色后，可觀察DNA和RNA在細胞中的分布
C．“探究生長素類似物NAA促進迎春花插條生根的最適濃度”的實驗中，迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度將影響實驗結(jié)果
D．在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到洋蔥根尖分生區(qū)細胞紡綞體的形成與消失的過程

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科目： 來源：2010屆福建省廈門市高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查理綜生物卷 題型：單選題

在洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離實驗中，滴加蔗糖溶液后，觀察到部分細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，分析其原因，不可能是（   ）

A．細胞死亡，原生質(zhì)層失去選擇透過性
B．操作不當，細胞的外界溶液濃度過低
C．代謝旺盛，細胞大量吸收蔗糖分子
D．時間過短．細胞失水較少，現(xiàn)象不明顯

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