科目： 來源：2010年上海市長寧區(qū)高三生物教學(xué)質(zhì)量檢測試卷 題型：單選題
用水洗滌菜葉類蔬菜時，水的顏色無明顯變化。若進行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變綠，其原因是 （ ）
| A．加溫使細胞壁失去選擇透過性 |
| B．加溫使原生質(zhì)層失去選擇透過性 |
| C．加溫使細胞膜和液泡膜失去選擇透過性 |
| D．加溫使細胞膜和葉綠體內(nèi)外膜失去選擇透過性 |
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科目： 來源：2010年上海市長寧區(qū)高三生物教學(xué)質(zhì)量檢測試卷 題型：單選題
下圖中的三個圓圈①、②、③分別表示含有細胞壁、核糖體、中心體的細胞，那么陰影部分表示的細胞可能是（ ）
| A．肝細胞 | B．衣藻細胞 | C．乳酸菌細胞 | D．棉花葉肉細胞 |
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科目： 來源：2010年上海市長寧區(qū)高三生物教學(xué)質(zhì)量檢測試卷 題型：單選題
現(xiàn)代生物進化理論認(rèn)為生物進化是 （ ）
| A．用進廢退與適者生存的相互作用 | B．物種滅絕與輻射發(fā)展的相互作用 |
| C．遺傳、變異和選擇的綜合作用 | D．突變、選擇和隔離的綜合作用 |
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科目： 來源：2010年上海市長寧區(qū)高三生物教學(xué)質(zhì)量檢測試卷 題型：單選題
渴覺產(chǎn)生的根本原因是（ ）
| A．血漿酸堿度降低 | B．血漿滲透壓降低 |
| C．血漿酸堿度升高 | D．血漿滲透壓升高 |
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科目： 來源：2010年上海市長寧區(qū)高三生物教學(xué)質(zhì)量檢測試卷 題型：單選題
糖尿病患者通過尿糖試紙就可在家中了解自身尿糖情況，尿糖試紙制作基于一項生物工程，它是（ ）
| A．酶工程 | B．基因工程 | C．細胞工程 | D．發(fā)酵工程 |
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科目： 來源：2010年上海市長寧區(qū)高三生物教學(xué)質(zhì)量檢測試卷 題型：單選題
有同學(xué)在做根尖有絲分裂實驗時，在顯微鏡中觀察到如右圖所示的圖像。造成這種情況的原因不可能是（ ） 
| A．取材位置不恰當(dāng) | B．觀察視野不合適 |
| C．壓片方法不正確 | D．放大倍數(shù)不到位 |
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科目： 來源：2010年上海市長寧區(qū)高三生物教學(xué)質(zhì)量檢測試卷 題型：單選題
單克隆抗體產(chǎn)生于（ ）
| A．促融劑作用下形成的雜交瘤細胞 | B．單個雜交瘤細胞增殖形成的細胞群 |
| C．B淋巴細胞分化形成的漿細胞 | D．胚胎干細胞定向誘導(dǎo)形成的淋巴細胞 |
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科目： 來源：四川綿陽市高中2010級第三次診斷性考試（理綜生物） 題型：單選題
下列有關(guān)人體代謝與調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是
| A．糖類和脂肪的組成元素相同，徹底氧化的產(chǎn)物和放能情況相同 |
| B．細胞呼吸為三大類營養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)的相互轉(zhuǎn)化提供原料和動力 |
| C．人體受到寒冷刺激時，甲狀腺激素分泌增加是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果 |
| D．在血糖調(diào)節(jié)中，胰島素與胰高血糖素相互促進以維持血糖穩(wěn)定 |
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科目： 來源：四川綿陽市高中2010級第三次診斷性考試（理綜生物） 題型：單選題
甲型H1N1流感病毒是甲型流感的病原體，它包含豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的
片斷，其囊膜上有許多放射狀排列的糖蛋白突起。下列說法中錯誤的是（ ）
| A．該流感病毒的出現(xiàn)，很可能與三種流感病毒的核酸片段的基因重組有關(guān) |
| B．該流感病毒被吞噬細胞徹底水解后，可得到核糖、氨基酸、尿嘧啶等物質(zhì) |
| C．甲流感患者體內(nèi)，在細胞免疫的效應(yīng)階段才釋放淋巴因子導(dǎo)致靶細胞裂解 |
| D．甲流感患者體內(nèi)，該病毒可通過其RNA指導(dǎo)相應(yīng)細胞合成所需的多種蛋白質(zhì) |
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