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科目： 來源：河北省正定中學(xué)2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高一第一次考試生物試題 題型：單選題

在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚不排卵，可將同種性成熟的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)，促進其排卵。這一方法主要是利用了垂體細胞合成的（   ）

A．甲狀腺素B．雌激素C．促甲狀腺素D．促性腺激素

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科目： 來源：河北省正定中學(xué)2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高一第一次考試生物試題 題型：單選題

給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時，需在純氧中混入5%的二氧化碳氣體，用以維持呼吸中樞的興奮，這種措施屬于                                                  （    ）

A．激素調(diào)節(jié)B．體液調(diào)節(jié)C．神經(jīng)調(diào)節(jié)D．氣體調(diào)節(jié)

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科目： 來源：河北省正定中學(xué)2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高一第一次考試生物試題 題型：單選題

下列激素的生理作用相互拮抗的是                                   （   ）

A．胰島素與胰高血糖素B．甲狀腺激素與腎上腺素
C．腎上腺素與胰高血糖素D．生長激素與甲狀腺激素

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科目： 來源：河北省正定中學(xué)2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高一第一次考試生物試題 題型：單選題

下列對激素調(diào)控的敘述中，不正確的是                                 （   ）

A．激素調(diào)控通過改變細胞的代謝而發(fā)揮效能
B．激素調(diào)控的啟動較慢，持續(xù)時間較長
C．人和高等動物的生理活動，主要是通過激素調(diào)控
D．激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)聯(lián)系密切

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科目： 來源：黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)2010屆高三一模（理科綜合）生物部分 題型：單選題

下列有關(guān)細胞凋亡的敘述中，不正確的是

A．細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結(jié)束生命的過程
B．細胞凋亡受到嚴(yán)格的由遺傳機制決定的程序性調(diào)控
C．被病原體感染的細胞的清除,也是通過細胞凋亡完成的
D．細胞凋亡可以是細胞正常代謝活動受損或中斷引起的死亡

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科目： 來源：黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)2010屆高三一模（理科綜合）生物部分 題型：單選題

下列有關(guān)植物細胞有絲分裂的敘述中，錯誤的是

A．間期，在細胞核內(nèi)完成DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成
B．前期，從植物細胞的兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體
C．中期，每個染色體的著絲點排列在細胞中央的赤道板上
D．末期，細胞中央出現(xiàn)細胞板并且形成兩個新的細胞核

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科目： 來源：黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)2010屆高三一模（理科綜合）生物部分 題型：單選題

右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的圖解，相關(guān)敘述正確的是

A．甲蟲、葉狀蟲屬于初級消費者，第一營養(yǎng)級
B．該生態(tài)系統(tǒng)中伯勞鳥所含的能量比蜜雀的多
C．屬于四級消費者的生物有蜥蜴、知更鳥、袋鼬
D．桉樹、合歡樹呼吸作用釋放的能量比其他營養(yǎng)級多

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科目： 來源：黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)2010屆高三一模（理科綜合）生物部分 題型：單選題

下列各種育種方法中，可以提高突變率、創(chuàng)造新的基因，能在較短時間內(nèi)獲得更多的變異類型的是

A．雜交育種B．誘變育種C．單倍體育種D．基因工程育種

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科目： 來源：河北省正定中學(xué)2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高一第一次考試生物試題 題型：單選題

當(dāng)一個人在較短時間內(nèi)失水過多時，會導(dǎo)致                                    （　　）

A．垂體釋放抗利尿激素增加B．細胞外液滲透壓降低
C．腎小管和集合管重吸收水的量減少D．垂體滲透壓感受器興奮

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科目： 來源：河北省正定中學(xué)2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高一第一次考試生物試題 題型：單選題

機體保持水平衡的排水途徑主要是                                                     （　�。�

A．由皮膚排出B．由腎排出C．由肺排除D．由大腸排出

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同步練習(xí)冊答案