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科目： 來源：2012-2013學年河南省安陽一中高二下學期第二次階段測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進行細胞分裂。經桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過程，下列有關敘述錯誤的是

A．題圖是胚胎發(fā)育過程中某時期胚胎示意圖，①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內細胞團
B．其中內細胞團細胞，具有發(fā)育全能性
C．高等哺乳動物細胞分化開始于囊胚期，終止于生命結束
D．進行胚胎分割時，應選擇右圖所示時期的胚胎或原腸胚進行

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科目： 來源：2012-2013學年河南省安陽一中高二下學期第二次階段測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示。若要培育成功，下列敘述正確的是

A．甲過程中可通過給母山羊注射有關激素使其超數(shù)排卵
B．乙過程的目的之一是促進卵母細胞和精子的成熟
C．丙過程與乙過程中應采用相同成分的培養(yǎng)液
D．丁過程中早期胚胎須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內

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科目： 來源：2012-2013學年河南省安陽一中高二下學期第二次階段測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

華南虎是國家一級保護動物，可采用試管動物技術進行人工繁殖，該技術包括的環(huán)節(jié)有
①轉基因    ②核移植   ③體外受精    ④體細胞克隆   ⑤胚胎移植

A．①③B．①④C．②⑤D．③⑤

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科目： 來源：2012-2013學年河南省安陽一中高二下學期第二次階段測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

有科學家在實驗室里實現(xiàn)了“將人體的卵細胞培育成囊胚”的實驗，則在以下推測中，有可能正確的是
①如果該囊胚真能發(fā)育成成體，則其遺傳特性和母本完全相同
②如果該囊胚真能發(fā)育成成體，其性別是男性的概率為1/2
③如果使囊胚的染色體數(shù)目加倍，得到的將是一個純合的二倍體
④如果該囊胚真能發(fā)育成成體，該個體患遺傳病的概率會大大增加

A．①③B．②④C．②③D．③④

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科目： 來源：2012-2013學年河南省安陽一中高二下學期第二次階段測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列措施中不能獲得較多個體的是

A．超數(shù)排卵處理B．轉基因技術
C．植物組織培養(yǎng)技術D．胚胎分割技術

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科目： 來源：2012-2013學年河南省安陽一中高二下學期第二次階段測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關于哺乳動物胚胎工程的敘述，錯誤的是

A．胚胎分割時，最好選擇桑椹胚或原腸胚
B．胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性，可從早期胚胎中分離獲取
C．胚胎移植時，受體母畜的生理狀態(tài)必須與供體母畜相同
D．培育試管動物時，受精過程及早期胚胎發(fā)育過程在體外進行

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科目： 來源：2012年中圖版高中生物必修2 4.1生物進化理論練習卷（帶解析） 題型：單選題

下列關于種群和物種的敘述不正確的是

A．一個種群就是一個物種
B．兩個種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個種群就屬于兩個物種
C．同一物種的個體都是生活在一起的
D．種群是生物進化的基本單位

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科目： 來源：2012年中圖版高中生物必修2 4.1生物進化理論練習卷（帶解析） 題型：單選題

某工廠有男女職工各200名，對他們進行調查時發(fā)現(xiàn)，女性色盲基因的攜帶者為15人，患者5人，男性患者11人。那么這個群體中色盲基因的頻率為

A．8％B．10％C．6％D．11.7％

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科目： 來源：2012-2013學年河南省安陽一中高二下學期第二次階段測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

胚胎工程技術包含的內容很豐富，下列與此相關的說法錯誤的是

A．精子獲能后才能完成與卵子的受精過程
B．受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情時才能進行胚胎移植
C．經胚胎分割技術得到的后代之間具有一半不同的遺傳物質
D．控制動物性別可使奶牛場獲得更多的雌性牛犢以增加經濟效益

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科目： 來源：2012-2013學年河南省安陽一中高二下學期第二次階段測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關于哺乳動物精子和卵子的發(fā)生的敘述，正確的是

A．一個精原細胞經過減數(shù)分裂可直接產生4個精子
B．精子的頭部主要含細胞核，中心體發(fā)育為它的頂體
C．卵泡的形成和在卵巢內的儲備，是在胎兒時期完成的
D．排卵是指卵泡從卵巢中排出，馬、牛的排卵都是排出次級卵母細胞

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同步練習冊答案