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科目： 來源：2012-2013學年河南省安陽一中高二下學期第二次階段測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關于基因檢測疾病的敘述不正確的是

A．可以用測定基因表達產(chǎn)物—蛋白質的方法達到基因檢測的目的
B．生物芯片的廣泛使用，使基因及其表達產(chǎn)物的檢測更加快速簡便
C．基因檢測疾病帶來的負面影響主要是基因歧視
D．基因檢測疾病時，一次只能檢測一種疾病

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科目： 來源：2012-2013學年河南省安陽一中高二下學期第二次階段測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關于轉基因生物的研究，哪些屬于限制條件
①重組 DNA的轉移限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上
②對于大腸肝菌作為轉基因受體的菌株，限定必須使用在37℃人體體溫下死亡的菌株
③外源DNA不能產(chǎn)生對人體有毒害或過敏的蛋白質

A．②③B．②C．①D．①②③

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科目： 來源：2012-2013學年河南省安陽一中高二下學期第二次階段測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

科學家運用轉基因技術，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因DXT轉移到大白菜細胞中，培育出抗蟲效果很好的優(yōu)質大白菜，減少了農(nóng)藥的使用量，減輕了農(nóng)藥對環(huán)境的污染。下列說法正確的

A．DXT基因的編碼區(qū)由內合子和外顯子組成
B．DXT基因能在大白菜細胞中正常表達
C．轉基因大白菜培育的過程中，可以用滅活的病毒作為運載體
D．轉基因大白菜能抵抗各種病害蟲

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科目： 來源：2012年中圖版高中生物必修2 4.1生物進化理論練習卷（帶解析） 題型：單選題

關于自然選擇，以下敘述錯誤的是(    )

A．自然選擇學說是達爾文進化學說的中心內容
B．自然選擇是適者生存不適者淘汰的過程
C．自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的
D．自然選擇是定向的，朝著符合人類需要的方向發(fā)展

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科目： 來源：2012年中圖版高中生物必修2 4.1生物進化理論練習卷（帶解析） 題型：單選題

達爾文認為，生物進化是(    )

A．用進廢退和獲得性遺傳的結果
B．環(huán)境變化引起生物變異的結果
C．變異、選擇、遺傳綜合作用的結果
D．突變、選擇、遺傳、隔離的綜合作用

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科目： 來源：2012年中圖版高中生物必修2 4.1生物進化理論練習卷（帶解析） 題型：單選題

生物繁殖的基本單位是(    )

A．物種B．種群C．個體D．不同基因型的個體

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科目： 來源：2012年中圖版高中生物必修2 4.1生物進化理論練習卷（帶解析） 題型：單選題

對達爾文自然選擇學說的正確評價是(    )

A．它能正確解釋生物界的多樣性和適應性
B．它能正確解釋遺傳和變異的本質
C．它能正確解釋生物界的多樣性和適應性，但沒有闡明遺傳性和變異的本質
D．它能解釋自然選擇作用，不能闡明生物界的多樣性

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科目： 來源：2012年中圖版高中生物必修2 4.1生物進化理論練習卷（帶解析） 題型：單選題

達爾文認為生物出現(xiàn)生存斗爭的原因是(    )

A．生物個體間有強有弱
B．生物同時存在著遺傳和變異的矛盾
C．生物過度繁殖和有限的生存繁殖條件之間的矛盾
D．適者生存、不適者被淘汰的過程

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科目： 來源：2012-2013學年河南省安陽一中高二下學期第二次階段測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

2001年意大利科學家，將歐洲盤羊的卵巢粒層細胞注人去核家養(yǎng)綿羊的卵細胞中，成功克隆出瀕危哺乳動物——歐洲盤羊。這屬于下列哪項技術的研究成果

A．基因工程B．細胞工程C．體外受精D．雜交育種

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科目： 來源：2012-2013學年河南省安陽一中高二下學期第二次階段測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關于轉基因技術的應用，不正確的是

A．可以將抗病蟲害、抗除草劑等基因轉入農(nóng)作物使其具有相應的抗性
B．可以使用DNA重組的微生物，生產(chǎn)稀缺的基因藥物
C．可以通過轉基因技術使奶牛變成生物反應器，使它們的奶中富含某種營養(yǎng)物質、珍貴藥材或人類所需要的蛋白質
D．將不同生物的DNA進行轉移和重組，可以創(chuàng)造出新物種

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