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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

突變和基因重組產(chǎn)生了生物進(jìn)化的原始材料，現(xiàn)代生物技術(shù)也是利用這一點(diǎn)來(lái)人為地改變生物遺傳性狀，以達(dá)到人們所期望的目的。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的變異，實(shí)質(zhì)上相當(dāng)于人為的基因重組，定向改變了生物性狀
B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以在不同物種之間進(jìn)行，它突破了物種間生殖隔離的限制
C．人工誘變沒(méi)有改變突變的本質(zhì)，但卻因突變率的提高而實(shí)現(xiàn)了定向變異
D．經(jīng)過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)的改造和人工選擇的作用，許多生物變得更適合人的需要

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

已知某物種的一條染色體上依次排列著A、B、C、D、E五個(gè)基因。下圖列出的該染色體的若干種變化中，未發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異的是   

A.                B.                C.             D.

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

一個(gè)mRNA分子有m個(gè)堿基，其中G+C有n個(gè)；由該mRNA合成的蛋白質(zhì)有兩條肽鏈。則其模板DNA分子的A+T數(shù)、合成蛋白質(zhì)時(shí)脫去的水分子數(shù)分別是

A．m、B．m、
C．2(m – n)、D．2(m – n)、

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是

A．①②③④B．①②④③C．①④②③D．①④③②

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于基因、性狀以及二者關(guān)系的敘述，正確的是

A．基因在染色體上呈線性排列，基因的前端有起始密碼子，末端有終止密碼子
B．基因能夠通過(guò)復(fù)制實(shí)現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間的傳遞
C．性狀受基因的控制，基因發(fā)生突變，該基因控制的性狀也必定改變
D．通過(guò)控制酶的合成從而直接控制性狀，是基因控制性狀的途徑之一

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關(guān)于密碼子的錯(cuò)誤敘述的是

A．能決定氨基酸的密碼子為64個(gè)
B．一種氨基酸可有一種或多種對(duì)應(yīng)的密碼子
C．同一種密碼子在人和猴子細(xì)胞中決定同一種氨基酸
D．CTA肯定不是密碼子

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

右圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，以下說(shuō)法正確的是

A．①是生物的突變和基因重組
B．②是自然選擇
C．③是自然選擇學(xué)說(shuō)
D．④是指物種多樣性

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

隔離在物種形成中的主要作用是

A．使種群間的個(gè)體互不識(shí)別
B．使種群間的雌雄個(gè)體失去交配的機(jī)會(huì)
C．使不同種群各自適應(yīng)不同的地理環(huán)境
D．使種群之間不能進(jìn)行基因交流，各自向著不同的方向進(jìn)化

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

人口學(xué)家統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)人口翻一番的時(shí)間為：墨西哥20—40年、美國(guó)40—80年，而瑞典人口將會(huì)相對(duì)穩(wěn)定、德國(guó)人口將減少。這種預(yù)測(cè)的主要依據(jù)是

A．種群數(shù)量和密度B．種群年齡的結(jié)構(gòu)
C．種群性別比例D．出生率和死亡率

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，下列不屬于生物共同進(jìn)化實(shí)例的是

A．獵豹捕食斑馬
B．某種長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)花矩的蘭花和生有細(xì)長(zhǎng)口器專門為它傳粉的蛾
C．草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量劇增
D．光合生物出現(xiàn)后，為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了前提條件

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