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相關(guān)習(xí)題

科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省惠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

“細(xì)胞學(xué)說”被列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，“細(xì)胞學(xué)說”創(chuàng)立的最重要的意義是

A．揭示了形形色色生物界中各種生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B．揭示了一切細(xì)胞都是具有生命活力的

C．揭示細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性，有力地證明了生物之間存在親緣關(guān)系

D．揭示了組成動(dòng)植物細(xì)胞的具體結(jié)構(gòu)

科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省惠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容

A．一切動(dòng)植物由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成	B．細(xì)胞是生物體相對獨(dú)立的單位
C．細(xì)胞可以產(chǎn)生細(xì)胞	D．細(xì)胞分為細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞膜三大部分

科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省惠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在觀察裝片時(shí)，由低倍鏡換成高倍鏡，細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目、視野亮度的變化是

A．變大、變少、變暗	B．變大、變多、變亮
C．變小、變多、變暗	D．變小、變多、變亮

科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省惠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過程中，不應(yīng)出現(xiàn)的操作過程是

A．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋	B．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器	D．調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省惠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用是因?yàn)槠渚哂?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．葉綠體和細(xì)胞壁B．葉綠體和擬核C．核糖體和細(xì)胞核D．葉綠素和藻藍(lán)素

科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省惠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下述結(jié)構(gòu)中與其他三種顯著不同的是

A．支原體

B．藍(lán)藻

C．細(xì)菌

D．霉菌

科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省惠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下面所說的4種情況，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，各自對應(yīng)的層次是
①池塘中的一個(gè)衣藻�、诔靥林械乃猩铩、鄢靥林械乃幸略濉、艹靥�

A．個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)	B．個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C．細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)	D．細(xì)胞、群落、種群、生物圈

科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省惠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在親代與子代之間充當(dāng)人類遺傳物質(zhì)傳遞“橋梁”的細(xì)胞是

A．受精卵

B．卵細(xì)胞和精子

C．精子

D．胚胎細(xì)胞

科目： 來源：2012-2013學(xué)年河南省南樂縣實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物卷（帶解析） 題型：單選題

下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是