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科目： 來源：2012-2013學年江西省南昌市第二中學高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關于哺乳動物受精和發(fā)育的敘述正確的是

A．雌性動物排卵后遇精子即完成受精
B．胚胎發(fā)育至囊胚時已經開始了細胞分化，這是由于基因的選擇性表達
C．動物卵細胞形成過程始于初情期后
D．動物的個體發(fā)育過程是：受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體

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科目： 來源：2012-2013學年江西省南昌市第二中學高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列過程哪些發(fā)生在精子入卵后
①精子繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂，形成雄原核
②精子發(fā)生頂體反應
③發(fā)生卵黃膜封閉作用
④卵子完成減數(shù)第二次分裂，形成雌原核

A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目： 來源：2012-2013學年江西省南昌市第二中學高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列選項中生物技術成果與其應用的基本技術不相一致的是

A．迅速擴大良種畜群——胚胎移植B．無病毒植株——植物組織培養(yǎng)
C．乳腺生物反應器——基因工程D．克隆�！w細胞雜交

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科目： 來源：2012-2013學年江西省南昌市第二中學高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

產生專一抗體的雜交瘤細胞，通過大規(guī)模培養(yǎng)，就可以獲取大量的單克隆抗體．下列有關這項技術的分析，錯誤的是

A．單克隆抗體的最主要優(yōu)點就是特異性強，靈敏度高，能夠大量制備
B．單克隆抗體最廣泛的用途是作為“生物導彈”治療癌癥
C．單克隆抗體作為診斷試劑，具有快速、高效、簡易、準確的優(yōu)點
D．運用同位素標記的單克隆抗體可以定位診斷癌癥、心血管畸形等疾病

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科目： 來源：2012-2013學年江西省南昌市第二中學高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

通過細胞工程生產單克隆抗體時，要涉及到以下三個篩選過程：
①在特定培養(yǎng)基中篩選出雜交瘤細胞
②選出能產生抗體的B淋巴細胞
③選出能產生特定抗體并能大量增殖的細胞群。
這三個過程的先后次序是

A．②③①B．③①②　C．②①③D．①③②

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科目： 來源：2012-2013學年江西省南昌市第二中學高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關于動物細胞融合的說法不正確的是

A．動物細胞融合也稱細胞雜交，是指兩個或多個動物細胞結合形成一個細胞的過程
B．動物細胞融合后形成的具有原來兩個或多個動物細胞遺傳信息的單核細胞稱為雜交細胞
C．常用于誘導動物細胞融合的手段有：聚乙二醇、滅活的病毒、電激、紫外線照射
D．細胞融合技術突破了有性雜交方法的局限，使遠緣雜交成為可能

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科目： 來源：2012-2013學年江西省南昌市第二中學高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關于番茄—馬鈴薯雜種植株，下列敘述不正確的是

A．這項技術已經廣泛應用到雜種植物的培育中
B．若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞含有n條染色體，則“番茄——馬鈴薯”細胞內含有m+n條染色體
C．過程②結束后，需要淘汰自身融合的細胞
D．過程③不存在細胞分裂

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科目： 來源：2012-2013學年江西省南昌市第二中學高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列在現(xiàn)代生物科技的應用中，需要進行檢測與篩選的是
①對植物的愈傷組織進行誘變處理，培育作物新品種
②植物雜交育種實驗從F2顯性性狀個體中得到穩(wěn)定遺傳的良種
③利用植物體細胞雜交技術培育“蘿卜一甘藍”
④將抗蟲基因導入植物細胞，培育具有抗蟲特性的新植株

A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

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科目： 來源：2012-2013學年江蘇省新馬高級中學高一下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

生物學家假定最早出現(xiàn)的遺傳物質是RNA。以下哪項是其主要原因？
A．米勒的實驗產生了RNA
B．RNA結構上比DNA更原始
C．成為核酶的RNA催化一些化學反應
D．DNA在疏水介質中不穩(wěn)定
E．RNA在所有動物中都有

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科目： 來源：2012-2013學年江蘇省新馬高級中學高一下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

基因型為AaXnY小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產生一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、ａ位于２號染色體。下列關于染色體未分離時期的分析，正確的是
①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離
②2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離
③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離
④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④

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