科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建安溪一中等三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
關(guān)于細(xì)胞無(wú)絲分裂,下列敘述正確的是( )
A.有遺傳物質(zhì)的復(fù)制,無(wú)紡錘體的出現(xiàn) |
B.沒(méi)有染色體的變化,但有紡錘體出現(xiàn) |
C.沒(méi)有出現(xiàn)紡錘體,但有染色體的變化 |
D.無(wú)遺傳物質(zhì)的復(fù)制,也無(wú)紡錘體的出現(xiàn) |
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扦插時(shí),保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活,這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能( )
A.產(chǎn)生脫落酸 | B.進(jìn)行光合作用 |
C.產(chǎn)生生長(zhǎng)素 | D.儲(chǔ)存較多的有機(jī)物 |
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下圖中能說(shuō)明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實(shí)驗(yàn)組合是( )
A.①和② | B.③和④ | C.④和⑥ | D.⑤和⑥ |
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生長(zhǎng)素是人們最早發(fā)現(xiàn)的植物激素,下列有關(guān)生長(zhǎng)素說(shuō)法正確的是( )
A.生長(zhǎng)素在植物體各器官中均勻分布 |
B.植物的向光性是因?yàn)樵趩蝹?cè)光的作用下,向光側(cè)的生長(zhǎng)素比背光側(cè)多 |
C.植物的向光性不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性 |
D.無(wú)子番茄的培育證明了生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的成熟 |
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在2008年殘奧會(huì)閉幕式上,由中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演的舞蹈《星星,你好》得到觀眾的一致稱贊。這些聾啞演員要準(zhǔn)確理解指導(dǎo)老師的“手語(yǔ)”所表達(dá)的含義,依靠的中樞是 ①軀體運(yùn)動(dòng)中樞②軀體感覺(jué)中樞 ③視覺(jué)中樞 ④語(yǔ)言中樞 ( )
A.①④ | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
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下列關(guān)于酶和ATP的敘述合理的是( )
A.酶都是由內(nèi)分泌細(xì)胞合成的,具有高效性和專一性 |
B.ATP的水解產(chǎn)物ADP中仍存在高能磷酸鍵 |
C.催化葡萄糖生成丙酮酸的酶只存在于真核細(xì)胞中 |
D.人體中的酶只在內(nèi)環(huán)境中起作用,并受溫度、pH的影響 |
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藍(lán)藻細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所是( )
A.線粒體內(nèi)膜 |
B.線粒體基質(zhì) |
C.葉綠體的類囊體薄膜 |
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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下圖為人體局部?jī)?nèi)環(huán)境物質(zhì)交換的示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.①中液體的pH能保持穩(wěn)定,與其含有HCO3-和HPO3-有關(guān) |
B.③中有氧呼吸的最終產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié) |
C.①中液體有蛋白質(zhì),④中液體沒(méi)有蛋白質(zhì) |
D.②中的二氧化碳濃度比③中的低 |
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下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述中,正確的一組是( )
①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞相互分離 ②漂洗的目的是洗去根尖上的解離液 ③壓片的目的是使根尖細(xì)胞分散開來(lái) ④應(yīng)選取長(zhǎng)方形的細(xì)胞進(jìn)行觀察 ⑤可以持續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞,認(rèn)識(shí)有絲分裂的完整過(guò)程
A.①②③ 8.③④⑤ C.①④⑤ D.②③④
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細(xì)胞分化前后不會(huì)發(fā)生改變的是( )
A.細(xì)胞核基因 | B.形態(tài)結(jié)構(gòu) | C.生理功能 | D.基因的活動(dòng)狀態(tài) |
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