科目: 來源:2012-2013學(xué)年江西省吉安市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
19世紀(jì),世界上很多著名的科學(xué)家試圖通過研碎胰腺的方法來獲得其中的胰島素,但都沒有獲得成功,后來有科學(xué)家通過結(jié)扎胰導(dǎo)管讓胰腺退化,然后單獨(dú)研碎胰島的方法成功獲得了其中的胰島素。下列關(guān)于失敗原因的分析中,最可能的是
A.當(dāng)時研磨技術(shù)比較落后,研磨不充分 |
B.研磨時選取的胰腺部分正好不含胰島 |
C.研磨過程中,胰腺中的消化酶把胰島素分解了 |
D.胰島素和胰腺內(nèi)的其他物質(zhì)緊密結(jié)合,不容易分離 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江西省吉安市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神經(jīng)遞質(zhì),能使突觸后膜Cl-通道開放,使Cl-內(nèi)流。下列敘述正確的是
A.脊髓神經(jīng)元細(xì)胞靜息狀態(tài)時膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出 |
B.甘氨酸以自由擴(kuò)散的方式經(jīng)突觸前膜釋放到突觸間隙 |
C.甘氨酸與突觸后膜上受體結(jié)合后引起膜外電位由正變負(fù) |
D.某種毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸,從而引起肌肉痙攣 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江西省吉安市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖為神經(jīng)肌肉接點示意圖。下列有關(guān)興奮傳遞的敘述,正確的是
A.興奮傳到①時,引起①處Na+通道打開,Na+涌出 |
B.興奮傳到①時,乙酰膽堿以主動轉(zhuǎn)運(yùn)方式分泌 |
C.②屬于組織液,其中的O2含量不影響興奮的傳遞 |
D.②處的乙酰膽堿與處的相應(yīng)受體結(jié)合,可引起肌細(xì)胞膜產(chǎn)生電位變化 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江西省吉安市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某神經(jīng)纖維靜息電位的測量裝置及結(jié)果如圖1所示。圖2是將同一測量裝置的微電極均置于膜外。下列相關(guān)敘述正確的是
A.圖1中甲處的鉀離子濃度比乙處低 |
B.圖2測量裝置所測電壓為+70mv |
C.圖2中若在A處給予適宜刺激,測量裝置所測電壓呈正值后呈負(fù)值 |
D.圖2中若在C處給予適宜刺激的同時,B處用藥物阻斷電流通過,測量裝置所測電壓呈正值 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江西省吉安市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu):圖中“”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突,方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時,手先縮回來后產(chǎn)生痛覺。對此生理過程的分析正確的是
A.圖中A為效應(yīng)器,E為感受器 |
B.痛覺在圖中的方框乙處形成 |
C.未被尖銳的物體刺痛時,神經(jīng)纖維B處的電位分布為膜內(nèi)為負(fù)電位,膜外為正電位 |
D.由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的遞質(zhì)只能引起乙的興奮 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江西省吉安市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
分析下圖肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系,敘述錯誤的是
A.NaHCO3與乙中產(chǎn)生的乳酸反應(yīng),使乙的pH穩(wěn)定在7.35—7.45之間 |
B.乙中的葡萄糖通過甲進(jìn)入肝細(xì)胞至少需穿過3個磷脂雙分子層 |
C.T細(xì)胞、B細(xì)胞可以存在于丙液中 |
D.肝細(xì)胞、甲、乙三部位O2濃度的大小關(guān)系為乙>甲>肝細(xì)胞 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江西省吉安市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是
A.由內(nèi)環(huán)境的成分可推知某種疾病的發(fā)病風(fēng)險 |
B.流感病毒的入侵可能會破壞人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) |
C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細(xì)胞代謝和維持機(jī)體正常的生理功能 |
D.人體散失水分過多會導(dǎo)致下丘腦中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生渴覺 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江西省吉安市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,⑤處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是
A.若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①處 |
B.若③為腦細(xì)胞,⑤處的氧氣濃度低于①處,而CO2的濃度相反 |
C.若③為組織細(xì)胞,其生活的內(nèi)環(huán)境中的水可來自于③和⑤ |
D.若③為骨骼肌細(xì)胞,飯后五小時⑤處的血糖濃度低于①處 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建安溪一中等三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
經(jīng)實驗檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應(yīng)如圖所示,橫坐標(biāo)表示生長素的濃度。根據(jù)實驗結(jié)果,可以獲得的正確結(jié)論是( )
A.當(dāng)生長素濃度為10-9mol/L時,抑制根的生長 |
B.若解除頂端優(yōu)勢,應(yīng)確保側(cè)芽的生長素濃度低于10-6mol/L |
C.低濃度生長素促進(jìn)根、芽的生長,高濃度生長素則促進(jìn)莖的生長 |
D.根向地生長的原因是其遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度高于10-8mol/L |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建安溪一中等三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是動物細(xì)胞有絲分裂模式圖,請據(jù)圖分析下列說法中,不正確的是( )
A.圖①細(xì)胞在顯微鏡下可清晰地看到染色體的形態(tài)和數(shù)目 |
B.圖②細(xì)胞可發(fā)生DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 |
C.圖③所示的時期,細(xì)胞內(nèi)的高爾基體的活動顯著加強(qiáng) |
D.圖④所示的時期,細(xì)胞中的DNA數(shù)目不變,但染色體數(shù)量加倍 |
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