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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北省石家莊市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖四種質(zhì)粒含有El和E2兩種限制酶的識別,Apr表示抗青霉素的抗性基因,Tcr表示抗四環(huán)素的抗性基因。將兩端用El切開的Tcr基因與用E1切開的質(zhì)粒(X-1)混合連接,連接后獲得的質(zhì)粒類型不可能是

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北省石家莊市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

作為基因的運輸工具——運載體,必須具備的條件之一及理由是  

A.能夠在宿主細胞中穩(wěn)定地保存下來并大量復(fù)制,以便提供大量的目的基因
B.具有多個限制酶切點,以便于目的基因的表達
C.具有某些標記基因,以使目的基因能夠與標記基因結(jié)合
D.對宿主細胞無傷害,以便于重組DNA的鑒定和選擇

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北省石家莊市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述,正確的是                                  

A.質(zhì)粒是廣泛存在于細菌細胞中的一種顆粒狀細胞器
B.質(zhì)粒是細菌細胞質(zhì)中能自主復(fù)制的小型環(huán)狀雙鏈DNA分子
C.質(zhì)粒只有在侵入宿主細胞后在宿主細胞內(nèi)復(fù)制
D.細菌質(zhì)粒都帶有標記基因

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北省石家莊市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

某線性DNA分子含有5000個堿基對(bp),先用限制性核酸內(nèi)切酶a完全切割,再把得到的產(chǎn)物用限制性核酸內(nèi)切酶b完全切割,得到的DNA片段大小如下表。限制性核酸內(nèi)切酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.a(chǎn)酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同
B.限制性核酸內(nèi)切酶a和b切出的DNA片段不能相互連接
C.該DNA分子中a酶能識別的堿基序列有3個
D.僅用b酶切割該DNA分子至少可得到三種DNA片段

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北省石家莊市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

某DNA分子中含有某限制酶的一個識別序列,用該限制酶切割該DNA分子,可能形成兩個DNA片段是?

A.①③B.②④C.①②D.③④

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北省石家莊市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

質(zhì)粒是基因工程中最常用的運載體,它存在于許多細菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標記基因如圖所示,通過標記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同,細菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同,下表是外源基因插入位置(插入點有a、b、c),請根據(jù)表中提供的細菌生長情況,推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點,正確的一組是

A.①是c;②是b;③是a
B.①是a和b;②是a;③是b
C.①是a和b;②是b;③是a
D.①是c;②是a;③是b

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北省石家莊市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

藍藻擬核DNA上有控制葉綠素合成的ch1L基因。某科學(xué)家通過構(gòu)建該種生物缺失ch1L,以研究ch1L基因?qū)θ~綠素合成的控制,技術(shù)路線如圖所示,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.①②過程應(yīng)使用不同的限制性內(nèi)切酶
B.①②過程都要使用DNA連接酶
C.終止密碼子是基因表達載體的重要組成部分
D.在操作成功,可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北省石家莊市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

應(yīng)用生物工程技術(shù)培育人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品,提高了經(jīng)濟效率。下圖表示培育生物新品種的過程,請據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是

A.圖中經(jīng)④過程可使重組質(zhì)粒在棉花細胞穩(wěn)定存在
B.圖中⑤過程需要的培養(yǎng)基中一定含有植物激素和無機養(yǎng)料
C.將PrG導(dǎo)入到細胞Ⅱ,則Ⅱ最可能是漿細胞
D.圖中①~⑤過程中不是都發(fā)生了堿基互補配對現(xiàn)象

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北省石家莊市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

雞的輸卵管細胞能合成卵清蛋白、紅細胞能合成β—珠蛋白、胰島細胞能合成胰島素。用編碼上述蛋白質(zhì)的基因分別做探針,對三種細胞中提取的總DNA用限制酶切割形成的片段進行雜交實驗;另用同樣的三種基因探針,對上述三種細胞中提取的總RNA進行雜交實驗,上述實驗結(jié)果如下表(“+”表示雜交過程中有雜合雙鏈“—”表示雜交過程沒有雜合的雙鏈):

探針
細胞總DNA
探針
細胞總RNA
輸卵管細胞
紅細胞
胰島細胞
輸卵管細胞
紅細胞
胰島細胞
卵清蛋白基因
+

+
卵清蛋白基因
+


β—珠蛋白基因

+
+
β—珠蛋白基因

+

胰島素基因
+
+

胰島素基因



下列是表中①到⑥中填寫內(nèi)容,其中正確的是       
A.+++―――        B.+-+-++
C.+-+-+-        D.――――++

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北省石家莊市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

限制酶能識別特定的DNA序列并進行剪切,不同的限制酶可以對不同的核酸序列進行剪切,F(xiàn)用E、H、P三種不同的限制酶對一段大小6.2 kb的線狀DNA進行剪切后,用凝膠電泳分離各核酸片段,實驗結(jié)果如圖所示,這3種不同的限制酶在此DNA片段上相應(yīng)切點的位置是

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