相關(guān)習(xí)題
 0  45482  45490  45496  45500  45506  45508  45512  45518  45520  45526  45532  45536  45538  45542  45548  45550  45556  45560  45562  45566  45568  45572  45574  45576  45577  45578  45580  45581  45582  45584  45586  45590  45592  45596  45598  45602  45608  45610  45616  45620  45622  45626  45632  45638  45640  45646  45650  45652  45658  45662  45668  45676  170175 

科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省實驗中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)發(fā)酵項目的內(nèi)容全部正確的是

 
發(fā)酵項目
微生物名稱
微生物結(jié)構(gòu)特點
微生物異化作用類型
A
果酒
酵母菌
有核膜
兼性厭氧
B
果醋
醋酸菌
無核膜
厭氧
C
腐乳
青 霉
有核膜
需氧
D
泡菜
乳酸菌
無核膜
厭氧
 

查看答案和解析>>

科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省實驗中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖表示DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，下面有關(guān)敘述正確的是

A．①和②中的酶都是基因工程中所需的工具
B．PCR會用到③和④中的酶
C．除了③以外，①②④中的酶作用的都是相同的鍵
D．③作用過程中會產(chǎn)生水

查看答案和解析>>

科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省實驗中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關(guān)于下圖的有關(guān)敘述不正確的是

A．過程①獲得的DNA稱為cDNA
B．過程③需事先對大腸桿菌用CaCI2處理，使其處于感受態(tài)
C．過程④動物細胞培養(yǎng)需加血清
D．過程⑤導(dǎo)入的受體細胞是乳腺細胞

查看答案和解析>>

科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省實驗中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

不是基因工程方法生產(chǎn)的藥物是                            

A．干擾素B．青霉素C．白細胞介素D．乙肝疫苗

查看答案和解析>>

科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

一個基因型為BbDd的初級精母細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子類型為  

A．4種B．8種C．2種D．1種

查看答案和解析>>

科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

玉米為雌雄異花植物，給你一株黃色（顯性）玉米，請你從下列方案中選取一個既可判斷其基因型又可保持其遺傳特性的可能方案

A．觀察該黃粒玉米，化驗分析其化學(xué)成分
B．讓其與白色玉米雜交，觀察果穗上玉米粒色
C．進行同株異花傳粉，觀察果穗上玉米粒色
D．讓其進行自花傳粉，觀察果穗上玉米粒色

查看答案和解析>>

科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

羊的毛色白色對黑色為顯性，兩只雜合白羊為親本，接連生下了3只小羊是白羊，若他們再生第4只小羊，其毛色

A．一定是白色的B．是白色的可能性大
C．一定是黑色的D．是黑色的可能性大

查看答案和解析>>

科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列雜交組合中，只能產(chǎn)生一種表現(xiàn)型子代的是

A．BBSs×BBSsB．BbSs×bbSs
C．BbSs×bbssD．BBss×bbSS

查看答案和解析>>

科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省實驗中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

基因治療是指

A．把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募毎�，達到治療疾病的目的
B．對有基因缺陷的細胞進行修復(fù)，從而使其恢復(fù)正常，達到治療疾病的目的
C．運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常
D．運用基因工程技術(shù)，把有基因缺陷的基因切除，達到治療疾病的目的

查看答案和解析>>

科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省實驗中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下表是植物組織培養(yǎng)時，相關(guān)激素的使用情況及實驗結(jié)果。下列敘述錯誤的是 

激素使用情況
實驗結(jié)果
先使用生長素，后使用細胞分裂素
有利于細胞分裂，但細胞不分化
先使用細胞分裂素，后使用生長素
細胞既分裂也分化
同時使用，且比例適中
促進愈傷組織的形成
同時使用，且生長素用量較高
有利于根的分化、抑制芽的形成
同時使用，且細胞分裂素用量較高
有利于芽的分化、抑制根的形成
A．從表中信息可知，不同激素的使用順序影響植物細胞的發(fā)育方向
B．從表中信息可知，不同激素用量比例影響植物細胞的發(fā)育方向
C．在植物組織培養(yǎng)中，生長素的主要作用是促進細胞的生長、分裂和分化
D．在生長素存在的情況下，細胞分裂素的作用呈現(xiàn)減弱趨勢

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案