20世紀50年代，科學家發(fā)現，細胞膜中存在著某種只允許水分子出入的通道，人們稱之為水通道，但水通道到底是什么卻一直是個謎。20世紀50年代中期，美國科學家彼得·阿格雷研究了不同的細胞膜蛋白，經過實驗，他證明了一種被稱為“水通道蛋白”的細胞膜蛋白就是人們尋找已久的“水通道”。如何驗證彼得·阿格雷發(fā)現的水通道蛋白就是水通道？請你完成下面的實驗探究并回答下面的問題。（共14分，每空2分）
(1)實驗探究：
①觀察：發(fā)現水分子能通過細胞膜。
②問題：水究竟怎樣通過細胞膜？
③假設：                                          。
④實驗：把含“水通道蛋白”的正常細胞和經過處理后       的細胞放在         中。
⑤結果：前者能吸水，后者                 。
⑥結論：                                                            。
（2）為了進一步驗證細胞膜上的“水通道蛋白”就是“水通道”，彼得·阿格雷又制出兩種人造細胞膜，分別做成泡狀物，然后放在水中，結果第一種泡狀物吸收了很多水而膨脹，第二種則沒有變化。請指出這兩種人造細胞膜的化學成分的異同點：
相同點                                ；不同點                         。

某同學進行實驗，圖甲為實驗開始狀態(tài)，圖乙為實驗結束狀態(tài)。請在圖乙所示實驗結果的基礎上繼續(xù)實驗，探究蔗糖的水解產物能否通過半透膜。（共10分，每空2分）
增添的實驗材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。

(1)設計出繼續(xù)實驗的簡要步驟：
①向a、b兩管分別加入等量       溶液，水浴加熱U型管至適宜溫度，觀察a、b兩管內液面的變化；
②吸取a、b兩管內適量液體，分別加入A、B兩試管中，并加入        ，60～65 ℃水浴加熱，觀察A、B試管內有無磚紅色沉淀
(2)預測實驗現象并作出結論：如果a、b兩管液面高度差縮小且A、B試管內          ，則蔗糖的水解產物能通過半透膜；如果a、b兩管液面高度差增大且A試管內             、B試管內             ，則蔗糖的水解產物不能通過半透膜

據圖回答下列問題：

(1)甲 圖在正常人體內表示        過程，該過程發(fā)生在           中。圖中涉及的核苷酸有    種。
(2)乙 圖所示的生物能產生        種 配子，其中A與a的分離發(fā)生在        分裂的         期。
自交后產生基因型為AABb的后代的概率是                  。
(3)丙圖表示          染色體上的             遺傳病，圖中2號攜帶致病基因的概率為           。

根據下列實驗記錄回答問題：
調節(jié)電子顯微鏡觀察試樣A、B、C的細胞亞顯微結構，觀察到結構a—e具有下列特征：結構a、b、c都是由兩層膜構成，其中a的膜具有小孔，而b、c沒有孔；d為無膜結構,它的功能與細胞分裂有關。現將試樣A、B、C的結構的有無進行整理列表如下（“+”存在；“-”不存在）。

下圖為物質出入細胞膜的示意圖，請據圖回答：

（1）A代表               分子；B代表                     。
（2）細胞膜從功能上來說，它是一層            ___________膜。
（3）可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號         ；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號          。
（4）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有___________。

如圖是某種生物的細胞亞顯微結構示意圖，試據圖回答：

（1）圖中［2］的主要成分是             ，與其形成有關的細胞器是［5］        。
（2）若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞，則色素主要存在于［14］         。若該細胞是洋蔥的根尖細胞，則圖中不應該具有的結構是［   ］（填序號）             。
（3）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應該有的細胞器是          。

從某種真核細胞中提取出大量核糖體，放入含有下列幾種有機物(每種有機物各一分子，其中的氮原子已被¹⁵N標記)的培養(yǎng)液里，假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質和條件。請回答：

⑴實驗中，核糖體所需要完成的功能就是把上述物質中的__________（填標號），通過__________方式合成多肽(蛋白質)，可以用________試劑檢測。
⑵實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內的__________。
⑶上述有機物合成的多肽至少含有_________個氨基和_________個羧基，稱為_________肽，可能有__________種。
⑷如果實驗中每種有機物的數量不限，當檢測到某一多肽含20個¹⁵N，則該多肽最多有________個肽鍵。

下圖為釀制葡萄酒的兩個簡易裝置，請分析回答：

（1）果酒的制作離不開酵母菌，酵母菌在有氧無氧條件下都能生存，所以，它屬于_____微生物。
（2）在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，酵母菌的來源是                           。
（3）制作果酒，需將溫度嚴格控制在____。制作果酒后制作果醋，應將溫度控制在       。分別寫出與果酒果醋制作有關的反應方程式：                              、                               。
（4）甲裝置中，A液體是___________，NaHCO₃溶液的作用是               ；若用乙裝置，在發(fā)酵過程中，必須進行的操作是                     。與乙裝置相比，甲裝置的優(yōu)點是                                     。
（5）葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時，要留有大約1/3的空間，這是因為______________________。
（6）在果酒釀造過程中，如果果汁滅菌不嚴格，含有醋酸桿菌 ，在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸桿菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?                   。

通過植物組織培養(yǎng)技術可以快速繁殖、生產藥物及培育無病毒的植物等。據圖甲、表乙回答問題：

圖甲　植物組織培養(yǎng)過程
表乙：植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況

尿素是一種重要的農業(yè)肥料，需經細菌的分解才能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數量繁多，下列是從土壤中分離分解尿素細菌的有關問題，請分析回答：

(1)上圖是利用________法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步________到培養(yǎng)基的表面。除此方法外，常用的微生物接種方法還有________________(寫一種)。
(2)如果要對培養(yǎng)的菌落進行純化，在培養(yǎng)基上劃線操作中，操作的第一步及每次劃線之前都要灼燒接種環(huán)，目的是對接種環(huán)進行________，灼燒的接種環(huán)冷    卻后才能接種的原因是____________________________________________________________________。
(3)下面是兩種培養(yǎng)基的配方：
表1：A培養(yǎng)基配方