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科目: 來(lái)源:2013屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三最后一次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

Ⅰ.人類(lèi)染色體異常會(huì)造成流產(chǎn)、癡呆等疾病。人類(lèi)第7號(hào)染色體和第9號(hào)之間可以發(fā)生相互易位如圖甲所示,但易位后細(xì)胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類(lèi)未發(fā)生變化;后代如果出現(xiàn)9號(hào)染色體“部分三體”(細(xì)胞中出現(xiàn)9號(hào)染色體的某一片斷有三份),則表現(xiàn)為癡呆病患者,如果出現(xiàn)9號(hào)染色體“ 部分單體”(細(xì)胞中出現(xiàn)9號(hào)染色體的部分缺失),后代早期流產(chǎn)。乙圖為由于發(fā)生第7和第9號(hào)染色體之間易位而導(dǎo)致的流產(chǎn)、癡呆病系譜圖,已知Ⅰ—2、Ⅱ—2為甲圖所示染色體易位的攜帶者。
(1)個(gè)體Ⅰ-2的7或9號(hào)染色體上基因的              發(fā)生了改變。
(2)個(gè)體Ⅱ-2能夠產(chǎn)生       種配子。
(3)寫(xiě)出個(gè)體Ⅲ-1的7和9號(hào)染色體組合                 (用甲圖中的字母表示)。
(4)早期流產(chǎn)導(dǎo)致胎兒不能成活。Ⅲ-3為7/9染色體易位攜帶者的概率是          
(5)為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子,建議婚前進(jìn)行           ,妊娠期間進(jìn)行                              。
Ⅱ.二倍體結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性,控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)分別位于3號(hào)和8號(hào)染色體上。下表是純合甘藍(lán)雜交試驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

親本組合
F1株數(shù)
F2株數(shù)
紫色葉
綠色葉
紫色葉
綠色葉
①紫色葉×綠色葉
121
0
451 
30  
②紫色葉×綠色葉
89
0
242 
81  
請(qǐng)回答:
(6)結(jié)球甘藍(lán)葉性狀的遺傳遵循              規(guī)律。
(7)表中組合①中紫色葉親本基因型為         ,理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占的比例為  

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科目: 來(lái)源:2013屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三最后一次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

禽流感由甲型流感病毒引起,其病毒呈球狀,表面有兩種糖蛋白突起,具有抗原特性,分別是紅細(xì)胞凝結(jié)素(簡(jiǎn)稱(chēng)HA蛋白)和神經(jīng)氨酸酶(簡(jiǎn)稱(chēng)N蛋白)。HA和N各有“本領(lǐng)”,前者可以使病毒輕松附著在生物細(xì)胞的受體,使其感染;后者則會(huì)破壞細(xì)胞的受體,使病毒在宿主體內(nèi)自由傳播。圖示H7N9禽流感病毒正在識(shí)別并結(jié)合人呼吸道上皮細(xì)胞,請(qǐng)分析回答:

(1)膜上的蛋白質(zhì)是生物膜功能的主要承擔(dān)者,其分布形式通常與其功能相適應(yīng),如①與多糖結(jié)合后的功能是         ;貫穿在結(jié)構(gòu)②中的蛋白質(zhì)⑦的功能可能有                 (至少寫(xiě)出兩點(diǎn))。
(2)H7N9禽流感病毒在復(fù)制時(shí),直接參與合成紅細(xì)胞凝結(jié)素的細(xì)胞器是                    
(不考慮能量系統(tǒng))。假設(shè)H7N9流感病毒基因由m個(gè)核苷酸構(gòu)成的8個(gè)負(fù)鏈的RNA片段組成,則該病毒基因組中含有       個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。
(3)H7N9禽流感病毒在正確識(shí)別并結(jié)合人呼吸道上皮細(xì)胞后,隨后完成的生命活動(dòng)是                                                                       。
(4)禽流感病人通常表現(xiàn)為頭痛,發(fā)熱,咳嗽,呼吸困難等癥狀。病人如果服用頭孢霉素是否有療效?請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由:                                           。
(5)通常每一種病毒都有特定的感染對(duì)象,例如人流感病毒主要在人際間傳播,而禽流感病毒主要在鳥(niǎo)類(lèi)及家禽間傳播,一般不會(huì)跨物種傳播,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)病毒遺傳物質(zhì)序列通常與被感染對(duì)象遺傳物質(zhì)序列有相似的片段,F(xiàn)在,禽流感病毒(H7N9)能感染人類(lèi)是由于            ,但暫時(shí)還沒(méi)有在人際間傳播的能力;如果豬同時(shí)感染H3N2(人流感病毒)和(H7N9),則可能發(fā)生                                ,最終能產(chǎn)生在人際間傳播的新型流感病毒,這是我們最不希望看到的。

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科目: 來(lái)源:2013屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三最后一次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

回答下列有關(guān)生物體內(nèi)信息傳遞和調(diào)節(jié)的問(wèn)題。
下圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)排尿的控制,其中尿道內(nèi)、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉,逼尿肌分布于膀胱壁。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中尿道內(nèi)、外括約肌、膀胱逼尿肌屬于反射弧中的哪一部分?_______________
(2)當(dāng)膀胱充盈后,人會(huì)產(chǎn)生尿意,請(qǐng)用箭頭和圖中必要文字、字母表示產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑:                                                              (2分)。在整個(gè)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的過(guò)程中,c神經(jīng)纖維膜外形成向       (填“左”或“右”)方向的局部電流。
(3)當(dāng)尿液進(jìn)入尿道后,尿道感受器,興奮傳入初級(jí)排尿中樞,進(jìn)一步加強(qiáng)排尿中樞的活動(dòng),這是一種        (填“正反饋”或“負(fù)反饋”)調(diào)節(jié)。
(4)正常情況下,人的尿量和排尿時(shí)機(jī)依賴(lài)于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),但是由于各種原因排尿有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異,F(xiàn)象。如:受到驚嚇后尿失禁,原因是:                         ;此時(shí)人的血壓也會(huì)          ,此時(shí)神經(jīng)活動(dòng)加強(qiáng),使血壓恢復(fù)正常。 某人在車(chē)禍中下丘腦受到暫時(shí)性損傷,出現(xiàn)多尿癥狀,原因是:                              

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科目: 來(lái)源:2013屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三最后一次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

朊病毒可引起庫(kù)魯病和羊瘙癢病,病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀,蛋白質(zhì)形態(tài)異常。近年來(lái),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)其致病機(jī)理加圖所示,請(qǐng)回答:

(1)圖甲中的蛋白質(zhì)l和2形成的復(fù)合物可以輔助終止密碼子4發(fā)揮作用,從而使       過(guò)程停止,該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是      。
(2)圖乙中的6是一種朊病毒,它與    結(jié)合,阻止核糖體識(shí)別4,所以與物質(zhì)3相比,物質(zhì)7的改變是          。
(3)5表示      物質(zhì),可用       試劑來(lái)檢驗(yàn),在基本單位的組成上與DNA的區(qū)別是          的種類(lèi)不同。
(4)物質(zhì)6進(jìn)入機(jī)體時(shí),可以引起的特異性免疫反應(yīng)是            。

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科目: 來(lái)源:2013屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三最后一次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

保衛(wèi)細(xì)胞的吸水膨脹、失水收縮引起氣孔開(kāi)閉。為了探究影響氣孔開(kāi)閉的因素,研究者預(yù)實(shí)驗(yàn)的分組和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
( l )實(shí)驗(yàn)分組:甲組:蠶豆葉片+ l00mLpH 為7的KCI溶液+太陽(yáng)光照
乙組:蠶豆葉片十 l00mLpH 為7的KCI溶液十黑暗處理
丙組:蠶豆葉片十 100mL pH 為4.5的KCI溶液+太陽(yáng)光照
丁組:蠶豆葉片十 l00mL pH 為7的NaCI 溶液+太陽(yáng)光照
每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品。
( 2 )制片觀察每組燒杯中葉片的下表皮的氣孔開(kāi)閉情況,結(jié)果記錄如表:
    
請(qǐng)回答:
(l)該預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是                                                   。
(2)與氣孔的開(kāi)閉調(diào)節(jié)過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器有                       。(2分)
(3)請(qǐng)根據(jù)上表數(shù)據(jù)用柱形圖表示 Na+和 K+對(duì)氣孔開(kāi)閉影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(3分)
(4)為進(jìn)一步探究 Na+和Ca+對(duì)豌豆葉片氣孔開(kāi)放的復(fù)合影響,請(qǐng)補(bǔ)充設(shè)計(jì)思路。
① 在上面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,再取三個(gè)燒杯編號(hào),分別加入100ml 的             和蒸餾水。
② 在暗處理的同一蠶豆葉上撕取下表皮若干,分別置于上述三個(gè)燒杯中。
③ 將燒杯置于適宜光照和 pH 條件下照光 4h 左右。
                                    ,記錄并統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

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科目: 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修2 1.2染色體變異對(duì)性狀的影響練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

XYY型男性身材高大,智力正常或略低,性情剛烈,常有攻擊性行為,犯罪率高。
(1)這種類(lèi)型男性的體細(xì)胞中染色體數(shù)為_(kāi)___ _____條。
(2)這種男性一般缺乏生育能力,原因是_____________________________。(2分)
(3)如果某XYY型男性與正常女性結(jié)婚后可以生育,則子女正常的可能性是_________。
(4)XYY型男性產(chǎn)生的原因是他的_______(父親或母親)在產(chǎn)生生殖細(xì)胞(在減數(shù)第_____次分裂)時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)。
(5)如果XYY型男性的母親是紅綠色盲基因的攜帶者,該男性是色盲的可能性是___ ____。

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科目: 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修2 1.2染色體變異對(duì)性狀的影響練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖表示以某種農(nóng)作物(1)和(2)兩個(gè)品種為基礎(chǔ),培育出(4)、(5)、(6)、(7)四個(gè)品種的過(guò)程。根據(jù)下圖,回答下列問(wèn)題:

(1)用<1>和<2>培育出<5>所采用的方法I和II分別稱(chēng)為_(kāi)_____和_____,其培育出<5>所依據(jù)的原理是_______。
(2)由<3>培育出<4>的常用方法III是___;由<4>培育成<5>的方法V稱(chēng)____,其優(yōu)點(diǎn)_______。
(3)由<3>培育出<6>的常用方法IV是_______,其形成的<6>稱(chēng)_______。
(4)由<2>培育出<7>的方法VI是_______。

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科目: 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修2 1.2染色體變異對(duì)性狀的影響練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

用濃度為2%的秋水仙素,處理植物分生組織5~6小時(shí),能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。那么,用一定時(shí)間的低溫(如4 ℃)處理水培的洋蔥根尖時(shí),是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍呢?請(qǐng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(1)針對(duì)以上問(wèn)題,你作出的假設(shè)是:                                           。
你提出此假設(shè)的依據(jù)是                                                 。
(2)低溫處理植物材料時(shí),通常需要較長(zhǎng)時(shí)間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng),根據(jù)這個(gè)提示將你設(shè)計(jì)
的實(shí)驗(yàn)組合以表格形式列出來(lái)。
(3)按照你的設(shè)計(jì)思路,以         ________________________________________作為鑒別低溫是否誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)。為此,你要進(jìn)行的具體操作是:
第一步:剪取根尖2~3mm。
第二步:按照                                        →             步驟制作              

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科目: 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修2 1.2染色體變異對(duì)性狀的影響練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

將基因型為AA和aa的兩個(gè)植株雜交,得到F1,將F1植株再進(jìn)一步做如下圖解所示的處理,請(qǐng)分析回答:
甲植株
AA×aa→F1                      →丙植株
乙植株
(1)乙植株的基因型是__________,屬于__________倍體。
(2)用乙植株的花粉直接培育出的后代屬于__________倍體,其基因型及其比例是__________。
(3)丙植株的體細(xì)胞中有__________個(gè)染色體組,基因型有__________種。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省存瑞中學(xué)高一第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

小家鼠中,正常尾與彎曲尾是由一對(duì)基因控制,用A和a表示。現(xiàn)有一系列雜交試驗(yàn),結(jié)果如下:請(qǐng)分析回答

雜交
親代
子代




1
正常
彎曲
全部彎曲
全部正常
2
彎曲
正常
1/2彎曲,1/2正常
1/2彎曲,1/2正常
3
正常
正常
全部正常
全部正常
4
彎曲
彎曲
全部彎曲
1/2彎曲,1/2正常
(1)控制小家鼠尾巴形狀的基因位于________染色體上,顯性性狀是_____     ____。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出第2組親代基因型:雌_____    ____;雄_______     ___。
(3)讓第1組后代中的一只雌鼠和一只雄鼠交配,生下兩只小鼠,這兩只小鼠的尾巴形狀可能是(無(wú)需考慮性別)_________________      _________。
(4)如果讓第4組的子代中尾巴彎曲的雌雄鼠互交,所產(chǎn)生的后代中彎曲和正常的理論比例是_______________               _____________。

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