科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省蘭州一中高二下學(xué)期期中考試生物文科試卷(帶解析) 題型:綜合題
人類白化病是常染色體上的隱性基因控制的遺傳病,下圖是一個白化病系譜圖(膚色正;蛴肁表示,白化病基因用a表示),請據(jù)圖回答:
(1) 由圖可知I1號I2號表現(xiàn)正常,但他們都是 。
(2) II3 和II4號的基因型分別是 和 ,其中,II3是雜合子的概率是 。
(3) 若II3與一個雜合女性婚配,所生兒子為白化病人,則第二個孩子為白化病女孩的幾率是 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省蘭州一中高二下學(xué)期期中考試生物文科試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖表示人體反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題。
(1)圖中結(jié)構(gòu)①表示 , ③表示 ,結(jié)構(gòu)④表示 。
(2)結(jié)構(gòu)④處于靜息狀態(tài)時,膜電位表現(xiàn)為 。如果施加強(qiáng)刺激于④處,
則②處 (能或不能)測到膜電位變化。
(3)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是 向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是 向的。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省蘭州一中高二下學(xué)期期中考試生物文科試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為DNA分子(片段)平面結(jié)構(gòu)模式圖。請回答下列問題:
(1)圖中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫 , 將單個這種結(jié)構(gòu)連接成DNA分子主要的酶是 其中1、2分別是 、 、。
(2)若3表示胸腺嘧啶,則4表示 。(填寫中文名稱)。
(3)DNA分子中3與4是通過 連接起來的。
(4)DNA分子復(fù)制的方式是
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省蘭州一中高二下學(xué)期期中考試生物文科試卷(帶解析) 題型:綜合題
鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中,一個氨基酸發(fā)生了替換。下圖是該病的病因圖解;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖中①表示DNA上的堿基對發(fā)生改變,遺傳學(xué)上稱為 。
(2)圖中②以DNA的一條鏈為模板,按照 原則,合成mRNA的過程,遺傳學(xué)上稱為 。
(3)圖中③的過程稱為 ,完成該過程的主要場所是 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省蘭州一中高二下學(xué)期期中考試生物文科試卷(帶解析) 題型:綜合題
選出對應(yīng)項(每空1分,共6分)
(1) 基因工程中剪切基因的工具
A.細(xì)菌在發(fā)酵罐內(nèi)發(fā)酵 (2)人工育種常用的處理手段 | B.限制酶 (3)基因工程中拼接基因的工具 | C.輻射 (4)雜交育種利用 | D.基因自由組合原理 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省蘭州一中高二下學(xué)期期中考試生物文科試卷(帶解析) 題型:綜合題
(每空1分,共8分)
下圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答(示例:[1]細(xì)胞膜):
(1)該圖表示 細(xì)胞(填“動物”或“植物”)。
(2)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是 。
(3)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工以及脂質(zhì)合成的“車間”是[ ] ,細(xì)胞內(nèi)的“蛋白質(zhì)生產(chǎn)機(jī)器”是[ ] 。
(4)與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是 。
(5)細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建泉州一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
根據(jù)人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問題:
(1)圖中TRH是 ,B是 。
(2)寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量 ,作用于骨骼肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是___________ _______。
(3)常溫下,血液中A的含量有增加趨勢時,TRH和TSH的分泌量將______ ,這種調(diào)節(jié)屬于______ 調(diào)節(jié)。
(4)若人體血液中的血糖降低,可直接刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,促使血糖含量升高。此外,一方面可通過下丘腦作用于胰島A細(xì)胞使其分泌胰高血糖素,另一方面下丘腦可通過內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺,使其分泌__ ____,促使血糖含量升高。該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是__________________。
(5)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是__ ____。
(6)2008年1月12日我國科考隊員登上了南極“冰蓋之巔”他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是( )
①體溫下降 ②機(jī)體耗氧量降低 ③皮膚血管收縮
④下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮 ⑤甲狀腺激素分泌量增加
A.①③④ | B.①④⑤ | C.②③⑤ | D.③④⑤ |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建泉州一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,分析此圖回答問題:
(1)突觸小泡中的物質(zhì)是____________,該物質(zhì)使另一個神經(jīng)元發(fā)生 ___________ _ 。
(2)突觸小泡中的膜結(jié)構(gòu)直接來自于細(xì)胞中___________(填細(xì)胞器)。
(3)在突觸小泡內(nèi)物質(zhì)的分泌過程中,體現(xiàn)了細(xì)胞膜怎樣的結(jié)構(gòu)特點?____________。突觸間隙中的液體屬于內(nèi)環(huán)境成分中的____________。
(4)突觸后膜上有一種受體可以與突觸小泡釋放的物質(zhì)發(fā)生專一性的結(jié)合。這種受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是___ ___。突觸后膜上發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換過程是________________________。興奮信號引起后膜的電位變化為 。
(5)青蛙在冬眠時,對外界刺激幾乎沒有反應(yīng)。主要是低溫影響了線粒體內(nèi)____________,呼吸作用供能減弱,從而影響到突觸小泡內(nèi)物質(zhì)的分泌。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建三明一中高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
A、B、C、D、E為五種生物材料,分別與種試劑發(fā)生顏色反應(yīng),實驗現(xiàn)象如下表:
化學(xué)試劑 | 生物材料(“+”表示有顏色反應(yīng); “一”表示無顏色反應(yīng)) | ||||
A雞血細(xì)胞 | B花生種子 | C蛙皮膚細(xì)胞 | D棉花纖維 | E霉菌 | |
斐林試劑 | — | — | — | — | — |
蘇丹Ⅲ染液 | — | + | — | — | — |
雙縮脲試劑 | + | — | + | — | + |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建三明一中高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
某學(xué)生做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實驗,所用材料為紫色的洋蔥鱗片葉,試劑是質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,請回答:
(1)顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細(xì)胞圖B處于 狀態(tài);
“⑦”處溶液叫 ;
“⑧”處溶液是 。
(2)圖B細(xì)胞中的原生質(zhì)層是標(biāo)號 ,依次由圖A細(xì)胞中標(biāo)號 變化而來。其原因是圖A細(xì)胞外蔗糖溶液的濃度比“①”處溶液濃度 。
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