科目: 來源:2012-2013學年山西省曲沃中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,請回答下列問題:
(1)曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是___________;曲線BC段酵母菌呼吸的方式是__________________。
(2)酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,還有___________、______________。
(3)在T1—T2時段,單位時間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有___________、____________。
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科目: 來源:2012-2013學年山西省曲沃中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
回答下列題
I.大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟魚類。研究性學習小組嘗試對大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進行研究。
①探究實驗中以干酪素為底物。干酪素化學本質(zhì)是 ,可用 試劑鑒定。
②胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應分別控制在 。
③為了控制實驗溫度,裝有酶底物的試管應置于 中以保持恒溫。單位時間內(nèi)__ 可以表示蛋白酶催化效率的高低。
④實驗結(jié)果如圖2,據(jù)此能否確認該假設成立? 。理由是
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科目: 來源:2012-2013學年陜西省南鄭中學高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是紅綠色盲家族遺傳圖解。圖中有陰影的人代表患者,其他人的色覺都正常。據(jù)圖回答:
(1)圖中Ⅲ代3號的基因型是 ,Ⅲ代2號的基因型是 。
(2) Ⅳ代1號是紅綠色盲基因攜帶者的可能性是 。
(3) Ⅲ代1號和Ⅲ代2號生一個色盲孩子的可能性是 。
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科目: 來源:2012-2013學年陜西省南鄭中學高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育,導致后代中不存在該基因型的個體,從而使性狀的分離比例發(fā)生變化。小鼠毛色的遺傳就是一個例子。
一個研究小組,經(jīng)大量重復實驗,在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn):
A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠。
B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2:1。
C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1:1。
根據(jù)上述實驗結(jié)果,回答下列問題:(控制毛色的顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)
(1)黃色鼠的基因型是____________,黑色鼠的基因型是_____________。
(2)推測不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是_______________。
(3)寫出上述C雜交組合的遺傳圖解。
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科目: 來源:2012-2013學年陜西省南鄭中學高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解,請仔細讀圖后回答下列問題:
(1)在該實驗的親本中,父本是 豌豆,母本是 豌豆。
(2)操作①叫 ,操作②叫 ;為了確保雜交實驗成功,①的操作應在 時間完成,操作后要套袋。
(3)紅花(A)對白花(a)為顯性,則雜種F1種子種下去后,長出的豌豆植株開的花為 色。
(4)若(3)中親本皆為純合體,讓F1進行自交,F(xiàn)2性狀中紅花與白花之比為 ,F(xiàn)2的基因型類型有 。
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科目: 來源:2012-2013學年陜西省南鄭中學高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下面是某高等動物細胞分裂示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)由圖判斷該動物為________性,原始生殖細胞為________________。
(2)上圖中屬于有絲分裂的圖像有________________(填字母)。
(3)圖中a、i細胞的名稱為________________、________________;
(4)圖c所示細胞中有__________條染色單體,染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為______________。
(5)該動物體細胞中染色體的數(shù)目是__________條。
(6)將上圖中進行減數(shù)分裂的細胞按分裂順序連接起來________________________________。(用字母和箭頭表示)
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科目: 來源:2012-2013學年陜西省南鄭中學高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖示細胞正在進行細胞分裂,看圖回答下列問題。
(1)這個細胞正處于 分裂前期,依據(jù)是 。
(2)細胞中有 對同源染色體,A和B叫 。a和a',b和b'是
。
(3)若該細胞形成了一個A'B的卵細胞,則三個極體中染色體是 。
(4)這個細胞分裂完成后,子細胞的細胞核中有 條染色體, 個DNA。
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科目: 來源:2012-2013學年河南省鄭州市第四中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
根據(jù)胚胎工程原理,回答以下問題:
Ⅰ:如圖為胚胎移植過程示意圖,請回答以下問題:
(1)過程①是 ,常用的處理方法是 ;過程②是 ,它在胚胎工程中的意義在于 。
(2)欲得到更多的后代丁牛,可將收集到的胚胎進行 。
Ⅱ:根據(jù)“試管牛”工廠化生產(chǎn)的技術(shù)流程圖解(如圖),回答問題:
(1)體外受精的過程主要包括 、 及受精等幾個步驟。
(2)卵母細胞體外培養(yǎng)時必須培養(yǎng)到 階段才具備受精能力,②過程為 ,通常采用 法。
(3)從良種母牛采集的卵母細胞,都需要進行體外培養(yǎng),其目的是 ;培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和 。
(4)③④過程分別代表 和 ,⑤發(fā)育階段一般為 時期。
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科目: 來源:2012-2013學年河南省鄭州市第四中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
根據(jù)細胞工程原理,回答以下問題:
Ⅰ:如圖表示植物體細胞雜交過程,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)植物體細胞雜交的第①步是獲得有活力的原生質(zhì)體,常用 除去細胞壁。
(2)②過程的發(fā)生,常用 等試劑作為誘導劑。④⑤過程中遵循的原理是 。
(3)植物體細胞雜交在育種工作中有廣泛的應用價值,其突出的優(yōu)點是 。
Ⅱ:甲流H7N9病毒(一種RNA病毒)在全國蔓延,有些地區(qū)還出現(xiàn)了死亡病例。某制藥廠根據(jù)下面流程圖生產(chǎn)預防和治療甲流的抗體,請據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)生產(chǎn)單克隆抗體一般選用[A] 細胞和[B] 細胞,在誘導劑的作用下融合形成 細胞。
(2)假設僅考慮某兩個細胞的融合,則可形成 種類型的C細胞。
(3)理論上,注射了該抗體的人群不能長期對甲流有預防作用,原因是 。
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科目: 來源:2012-2013學年河南省鄭州市第四中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
根據(jù)基因工程原理,回答以下問題:
Ⅰ:如圖是基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)完成過程②、③必需的酶分別是 、 。
(2)在利用A、B獲得C的過程中,一般用 酶切割A和B,使它們產(chǎn)生相同的末端,再加入 ,才可形成C。
(3)取自大腸桿菌的物質(zhì)B,在基因工程中起 作用,必須具備的條件是 。(至少寫出兩個)
Ⅱ:干擾素是是抗病毒的特效藥,成分是一種糖蛋白,傳統(tǒng)的生產(chǎn)方法是從人的白細胞內(nèi)提取,每升人血只能提取0.05μg,所以價格昂貴。現(xiàn)在某基因公司用圖示方式生產(chǎn)干擾素:
(1)從人的淋巴細胞中取出 ,使它同質(zhì)粒相結(jié)合,然后移植到酵母菌體內(nèi)獲得干擾素。
(2)科學家成功地把人的干擾素基因移植到煙草的DNA分子上,使煙草獲得了抗病毒的能力,試分析:
①人的基因之所以能接到植物體內(nèi),其物質(zhì)基礎是 。
②煙草有了抗病毒的能力,這表明煙草體內(nèi)產(chǎn)生了 。煙草植株產(chǎn)生這種新性狀(變異性狀)的來源屬于 。
③若要鑒定干擾素基因是否進入煙草細胞,可采用的檢測方法是 ;若要鑒定干擾素
基因是否翻譯成干擾素,可采用 。這些檢測方法都屬于分子檢測。
(3)如果將攜帶干擾素基因的重組質(zhì)粒導入二倍體植物細胞,經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗病毒特性的轉(zhuǎn)基因植物。經(jīng)分析,該植物的某一染色體攜帶有目的基因(因此可以把它看作是雜合子)。理論上,在該轉(zhuǎn)基因植物自交F1代中,出現(xiàn)具有抗病毒特性的植物的概率是 。
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