【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性.
(2)當(dāng)且時(shí),恒成立,求的取值范圍.
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】
(1),設(shè),對(duì)稱軸,,討論的正負(fù)與定義域的關(guān)系,分類討論即可求解(2)由題意,恒成立,等價(jià)于,即,設(shè)即恒成立,由(1)的分析,對(duì)分別討論h(x)的正負(fù)即可求解
(1)
設(shè),對(duì)稱軸,,
,
①當(dāng),時(shí),得
函數(shù)在上單調(diào)遞增.
②當(dāng)時(shí),得,
,函數(shù)在上單調(diào)遞增.
③當(dāng)時(shí),,方程有兩個(gè)實(shí)根,
,,
的增區(qū)間,;減區(qū)間為
綜上時(shí),遞增區(qū)間為,無(wú)單調(diào)遞減區(qū)間,時(shí)的增區(qū)間
,;減區(qū)間為
(2)由題意,恒成立,等價(jià)于
,即
設(shè)
①由(1)知:當(dāng)時(shí),在遞增,在遞增;
時(shí),,
時(shí),,
符合題意
②當(dāng)時(shí),由題(1)可知在區(qū)間遞減.
當(dāng)時(shí),,
所以不符合題意.
綜上所述:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)是拋物線上一點(diǎn),為的焦點(diǎn).
(1)若,是上的兩點(diǎn),證明:,,依次成等比數(shù)列.
(2)過(guò)作兩條互相垂直的直線與的另一個(gè)交點(diǎn)分別交于,(在的上方),求向量在軸正方向上的投影的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷提升,居民收人也在不斷增加。某家庭2018年全年的收入與2014年全年的收入相比增加了一倍,實(shí)現(xiàn)翻番.同時(shí)該家庭的消費(fèi)結(jié)構(gòu)隨之也發(fā)生了變化,現(xiàn)統(tǒng)計(jì)了該家庭這兩年不同品類的消費(fèi)額占全年總收入的比例,得到了如下折線圖:
則下列結(jié)論中正確的是( )
A. 該家庭2018年食品的消費(fèi)額是2014年食品的消費(fèi)額的一半
B. 該家庭2018年教育醫(yī)療的消費(fèi)額與2014年教育醫(yī)療的消費(fèi)額相當(dāng)
C. 該家庭2018年休閑旅游的消費(fèi)額是2014年休閑旅游的消費(fèi)額的五倍
D. 該家庭2018年生活用品的消費(fèi)額是2014年生活用品的消費(fèi)額的兩倍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
1若,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
2若對(duì)任意的,在上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,MBC頂點(diǎn)的坐標(biāo)為A(-1,2),B(1,4),C(3,2).
(1)求ΔABC外接圓E的方程;
(2)若直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,4),且與圓E相交所得的弦長(zhǎng)為,求直線的方程;
(3)在圓E上是否存在點(diǎn)P,滿足,若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)為為拋物線上位于第一象限內(nèi)的點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線交拋物線于另一點(diǎn),交軸的正半軸于點(diǎn).
(1)若點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,且與雙曲線的實(shí)軸長(zhǎng)相等,求拋物線的方程;
(2)對(duì)于(1)中求出的拋物線,若點(diǎn),記點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn)為(不同于點(diǎn)),直線交軸于點(diǎn).
①求證:點(diǎn)的坐標(biāo)為;
②若,求點(diǎn)到直線的距離的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,分別為橢圓的左、右焦點(diǎn),點(diǎn)在橢圓上,且軸,的周長(zhǎng)為6.
(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)過(guò)點(diǎn)的直線與橢圓交于,兩點(diǎn),設(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),是否存在常數(shù),使得恒成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】上周某校高三年級(jí)學(xué)生參加了數(shù)學(xué)測(cè)試,年級(jí)組織任課教師對(duì)這次考試進(jìn)行成績(jī)分析現(xiàn)從中隨機(jī)選取了40名學(xué)生的成績(jī)作為樣本,已知這40名學(xué)生的成績(jī)?nèi)吭?/span>40分至100分之間,現(xiàn)將成績(jī)按如下方式分成6組:第一組;第二組;……;第六組,并據(jù)此繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)估計(jì)這次月考數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分和眾數(shù);
(2)從成績(jī)大于等于80分的學(xué)生中隨機(jī)選2名,求至少有1名學(xué)生的成績(jī)?cè)趨^(qū)間內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]
在極坐標(biāo)系中,O為極點(diǎn),點(diǎn)在曲線上,直線l過(guò)點(diǎn)且與垂直,垂足為P.
(1)當(dāng)時(shí),求及l的極坐標(biāo)方程;
(2)當(dāng)M在C上運(yùn)動(dòng)且P在線段OM上時(shí),求P點(diǎn)軌跡的極坐標(biāo)方程.
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