某商店將進(jìn)貨價(jià)每個(gè)10元的商品按每個(gè)18元售出時(shí),每天可賣出60個(gè).商店經(jīng)理到市場(chǎng)上做了一番調(diào)查后發(fā)現(xiàn),若將這種商品的售價(jià)(在每個(gè)18元的基礎(chǔ)上)每提高1元,則日銷售量就減少5個(gè);若將這種商品的售價(jià)(在每個(gè)18元的基礎(chǔ)上)每降低1元,則日銷售量就增加10個(gè).為了每日獲得最大利潤(rùn),此商品的售價(jià)應(yīng)定為每個(gè)多少元?
解:設(shè)此商品每個(gè)售價(jià)為x元時(shí),每日利潤(rùn)為y元. 當(dāng)18≤x<30時(shí),有y=[60-5(x-18)](x-10)=-5(x-20)2+500, 即在商品提價(jià)時(shí),當(dāng)x=20時(shí),每日利潤(rùn)y最大,最大利潤(rùn)是500元. 當(dāng)10<x≤18時(shí),有y=[60+10(18-x)](x-10)=-10(x-17)2+490, 即在商品降價(jià)時(shí),當(dāng)x=17時(shí),每日利潤(rùn)y最大,最大利潤(rùn)是490元, ∵500>490, ∴此商品的售價(jià)應(yīng)定為每個(gè)20元. |
思路分析:本題主要考查數(shù)學(xué)建模及處理數(shù)據(jù)的能力.恰當(dāng)?shù)卦O(shè)未知數(shù),利用每日利潤(rùn)=銷售量×每個(gè)利潤(rùn),每個(gè)利潤(rùn)=售價(jià)-進(jìn)價(jià),建立函數(shù)關(guān)系式,轉(zhuǎn)化為求分段函數(shù)的最值. 綠色通道:當(dāng)實(shí)際應(yīng)用題中沒有給出函數(shù)模型而函數(shù)模型又唯一時(shí),其解題步驟是: 第一步:認(rèn)真讀題,縝密審題,確切理解題意,明確問題實(shí)際背景; 第二步:恰當(dāng)?shù)卦O(shè)未知數(shù),列出函數(shù)解析式,將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成函數(shù)問題,即實(shí)際問題函數(shù)化; 第三步:運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)方法解答函數(shù)問題,得出函數(shù)問題的解; 第四步:將所得函數(shù)問題的解還原成實(shí)際問題的結(jié)論. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第十二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某商店將進(jìn)貨價(jià)10元的商品按每個(gè)18元出售時(shí),每天可賣出60個(gè).商店經(jīng)理到市場(chǎng)做了一番調(diào)研后發(fā)現(xiàn),如將這種商品的售價(jià)(在每個(gè)18元的基礎(chǔ)上)每提高1元,則日銷售量就減少5個(gè);如將這種商品的售價(jià)(在每個(gè)18元的基礎(chǔ)上)每降低1元,則日銷售量就增加10個(gè).為獲得每日最大的利潤(rùn),此商品售價(jià)應(yīng)定為每個(gè)多少元?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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