【題目】在數(shù)列中, ,其前項(xiàng)和為,滿足,其中.
(1)設(shè),證明:數(shù)列是等差數(shù)列;
(2)設(shè)為數(shù)列的前項(xiàng)和,求;
(3)設(shè)數(shù)列的通項(xiàng)公式為為非零整數(shù)),試確定的值,使得對(duì)任意,都有數(shù)列為遞增數(shù)列.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2);(3)
【解析】試題分析:當(dāng)數(shù)列提供與之間的遞推關(guān)系時(shí),證明某數(shù)列是等差數(shù)列,就是證明第n+1項(xiàng)與第n項(xiàng)的比是一個(gè)常數(shù),這個(gè)分析給證明提供一個(gè)暗示,有了證明的目標(biāo),第一步n=1 時(shí),求出首項(xiàng),第二步,當(dāng)時(shí)利用與兩式相減,得出和的關(guān)系,達(dá)到證明的目的;利用錯(cuò)位相減法求和,要注意運(yùn)算的準(zhǔn)確,借助數(shù)列是遞增數(shù)列,根據(jù)不等式恒成立的要求,利用“極值原理”求出參數(shù)的范圍.
試題解析:
(1)當(dāng)時(shí), ,所以,
當(dāng)時(shí), ,
所以,即,所以(常數(shù))
又,所以是首項(xiàng)為2,公差為1的對(duì)稱(chēng)數(shù)列,所以.
(2),
所以,
,
相減得,
所以.
(3)若數(shù)列為遞增數(shù)列,可得,得,
化簡(jiǎn)得,
即,
進(jìn)而對(duì)任意恒成立,
當(dāng)為奇數(shù)時(shí), ,所以;
當(dāng)為偶數(shù)時(shí), ,所以 ,
所以,又為非零整數(shù),所以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面是邊長(zhǎng)為的正方形, 底面, 分別為的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證: 平面;
(Ⅱ)若,試問(wèn)在線段上是否存在點(diǎn),使得二面角 的余弦值為?若存在,確定點(diǎn)的位置;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知三棱柱中, ,側(cè)面底面, 是的中點(diǎn), .
(Ⅰ)求證: 面;
(Ⅱ)求直線與平面所成線面角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2sin2( +x)+ (sin2x﹣cos2x),x∈[ , ].
(1)求 的值;
(2)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(3)若不等式|f(x)﹣m|<2恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】斐波那契數(shù)列滿足: .若將數(shù)列的每一項(xiàng)按照下圖方法放進(jìn)格子里,每一小格子的邊長(zhǎng)為1,記前項(xiàng)所占的格子的面積之和為,每段螺旋線與其所在的正方形所圍成的扇形面積為,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義在R上的函數(shù)y=f(x)是減函數(shù),且對(duì)任意的a∈R,都有f(﹣a)+f(a)=0,若x、y滿足不等式f(x2﹣2x)+f(2y﹣y2)≤0,則當(dāng)1≤x≤4時(shí),x﹣3y的最大值為( )
A.10
B.8
C.6
D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)包裝箱內(nèi)有6件產(chǎn)品,其中4件正品,2件次品。現(xiàn)隨機(jī)抽出兩件產(chǎn)品.(要求羅列出所有的基本事件)
(1)求恰好有一件次品的概率。
(2)求都是正品的概率。
(3)求抽到次品的概率。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,橢圓的右頂點(diǎn)為,左、右焦點(diǎn)分別為、,過(guò)點(diǎn)
且斜率為的直線與軸交于點(diǎn), 與橢圓交于另一個(gè)點(diǎn),且點(diǎn)在軸上的射影恰好為點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)過(guò)點(diǎn)且斜率大于的直線與橢圓交于兩點(diǎn)(),若,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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