某同學從家里趕往學校，一開始乘公共汽車勻速前進，在離學校還有少許路程時，改為步行勻速前進到校．下列圖形縱軸表示該同學與學校的距離s，橫軸表示該同學出發(fā)后的時間t，則比較符合該同學行進實際的是（　�。�
分析：根據(jù)某圖象上學過程中的實際建立對應的函數(shù)關系即可．
解答：解：一開始乘公共汽車勻速前進，此時為單調(diào)遞增的直線，距離學校的距離越來越小，所以排除A，B．
然后在離學校還有少許路程時，改為步行勻速前進到校．此時距離學校的距離逐漸減小，但時間增長．
故選D．
點評：本題主要考查函數(shù)的應用，比較基礎．
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某同學從家里趕往學校，一開始乘公共汽車勻速前進，在離學校還有少許路程時，改為步行勻速前進到校．下列圖形縱軸表示該同學與學校的距離s，橫軸表示該同學出發(fā)后的時間t，則比較符合該同學行進實際的是

[　　]
A．

B．

C．

D．

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科目：高中數(shù)學 來源：2005-2006學年江蘇省南通市通州區(qū)高一（上）期末數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學從家里趕往學校，一開始乘公共汽車勻速前進，在離學校還有少許路程時，改為步行勻速前進到校．下列圖形縱軸表示該同學與學校的距離s，橫軸表示該同學出發(fā)后的時間t，則比較符合該同學行進實際的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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