【題目】已知函數(shù)在區(qū)間內(nèi)存在零點(diǎn).
(1)求的范圍;
(2)設(shè),是的兩個(gè)零點(diǎn),求證:.
【答案】(1)(2)證明見(jiàn)解析
【解析】
(1)將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為在區(qū)間有解,求導(dǎo)后,討論可得函數(shù)在內(nèi)的單調(diào)性,利用單調(diào)性,結(jié)合零點(diǎn)存在性定理可得答案;
(2)當(dāng)時(shí),可得的單調(diào)性,利用零點(diǎn)存在性定理可得,從而可證.
(1)由題意,方程在區(qū)間有解,
即方程在區(qū)間有解,
設(shè)函數(shù),即在區(qū)間存在零點(diǎn).
因?yàn)?/span>,
①若,則,,成立,
在區(qū)間單調(diào)遞增,
,,,
所以在區(qū)間存在零點(diǎn);
②若,則,在內(nèi)單調(diào)遞減,
且,所以在區(qū)間無(wú)零點(diǎn);
③若,則,,
當(dāng)時(shí),,
故在區(qū)間無(wú)零點(diǎn);
綜上所述,.
(2)由(1)可知,
時(shí),在區(qū)間單調(diào)遞減,在區(qū)間單調(diào)遞增,
且在區(qū)間存在一個(gè)零點(diǎn);
又,,
所以在區(qū)間也存在一個(gè)零點(diǎn),
從而,
所以,不等式得證.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某組委會(huì)要從五名志愿者中選派四人分別從事翻譯導(dǎo)游禮儀司機(jī)四項(xiàng)不同工作,若其中甲不能從事翻譯工作,乙不能從事導(dǎo)游工作,其余三人均能從事這四項(xiàng)工作,則不同的選派方案共有________種.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,對(duì)一切,點(diǎn)都在函數(shù)的圖象上.
(1)求,歸納數(shù)列的通項(xiàng)公式(不必證明).
(2)將數(shù)列依次按1項(xiàng)、2項(xiàng)、3項(xiàng)、4項(xiàng)循環(huán)地分為,,,;,,,;,…,分別計(jì)算各個(gè)括號(hào)內(nèi)各數(shù)之和,設(shè)由這些和按原來(lái)括號(hào)的前后順序構(gòu)成的數(shù)列為,求的值.
(3)設(shè)為數(shù)列的前項(xiàng)積,且,求數(shù)列的最大項(xiàng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓E:(a>b>0)的離心率e.
(1)若點(diǎn)P(1,)在橢圓E上,求橢圓E的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若D(2,0)在橢圓內(nèi)部,過(guò)點(diǎn)D斜率為的直線交橢圓E于M.N兩點(diǎn),|MD|=2|ND|,求橢圓E的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以數(shù)列的任意相鄰兩項(xiàng)為坐標(biāo)的點(diǎn),均在一次函數(shù)y=2x+k的圖象上,數(shù)列滿足,且.
(1)求證數(shù)列為等比數(shù)列,并求出數(shù)列的公比;
(2)設(shè)數(shù)列,的前n項(xiàng)和分別為Sn,Tn,若S6=T4,S5=﹣9,求k的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求曲線的極坐標(biāo)方程;
(2)射線與曲線分別交于兩點(diǎn)(異于原點(diǎn)),定點(diǎn),求的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】先閱讀參考材料,再解決此問(wèn)題:
參考材料:求拋物線弧()與x軸及直線所圍成的封閉圖形的面積
解:把區(qū)間進(jìn)行n等分,得個(gè)分點(diǎn)(),過(guò)分點(diǎn),作x軸的垂線,交拋物線于,并如圖構(gòu)造個(gè)矩形,先求出個(gè)矩形的面積和,再求,即是封閉圖形的面積,又每個(gè)矩形的寬為,第i個(gè)矩形的高為,所以第i個(gè)矩形的面積為;
所以封閉圖形的面積為
閱讀以上材料,并解決此問(wèn)題:已知對(duì)任意大于4的正整數(shù)n,
不等式恒成立,
則實(shí)數(shù)a的取值范圍為______
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列向量組中,可以把向量=(3,2)表示出來(lái)的是( )
A. =(0,0),=(1,2)B. =(-1,2),=(5,-2)
C. =(3,5),=(6,10)D. =(2,-3),=(-2,3)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,如果存在非零常數(shù),對(duì)于任意,都有,則稱函數(shù)是“似周期函數(shù)”,非零常數(shù)為函數(shù)的“似周期”.現(xiàn)有下面四個(gè)關(guān)于“似周期函數(shù)”的命題:
①如果“似周期函數(shù)”的“似周期”為-1,那么它是周期為2的周期函數(shù);
②函數(shù)是“似周期函數(shù)”;
③函數(shù)是“似周期函數(shù)”;
④如果函數(shù)是“似周期函數(shù)”,那么“”.
其中是真命題的序號(hào)是 .(寫出所有滿足條件的命題序號(hào))
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