有4名學生,分別插入A、B兩班學習,若每班最多只能接收3名學生,且甲不去A班,則不同的分配方法種數(shù)為


  1. A.
    7
  2. B.
    8
  3. C.
    11
  4. D.
    12
A
分析:甲不去A班,故必定去B班,使題目轉(zhuǎn)成3名學生,A班最多3名,B班最多2名,B班已有甲去了,最多兩名,所以A班至少有一名,分類討論,即可得到結(jié)論.
解答:甲不去A班,故必定去B班,使題目轉(zhuǎn)成3名學生,A班最多3名,B班最多2名,B班已有甲去了,最多兩名,所以A班至少有一名.
若3名都去A班,只有1種分配方法;若2名去A班有3種;若1名去A班也是3種,
故不同的分配方法種數(shù)為有7種
故選A.
點評:本題考查計數(shù)原理的運用,考查學生的計算能力,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

有4名學生,分別插入A、B兩班學習,若每班最多只能接收3名學生,且甲不去A班,則不同的分配方法種數(shù)為( 。

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科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年四川省成都市樹德中學高三(上)12月段考數(shù)學試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

有4名學生,分別插入A、B兩班學習,若每班最多只能接收3名學生,且甲不去A班,則不同的分配方法種數(shù)為( )
A.7
B.8
C.11
D.12

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