9.要得到函數(shù)f(x)=cos2x的圖象,只需將函數(shù)g(x)=sin2x的圖象(  )
A.向左平移$\frac{1}{2}$個(gè)周期B.向右平移$\frac{1}{2}$個(gè)周期
C.向左平移$\frac{1}{4}$個(gè)周期D.向右平移$\frac{1}{4}$個(gè)周期

分析 利用函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換規(guī)律,三角函數(shù)的周期性,得出結(jié)論.

解答 解:將函數(shù)g(x)=sin2x的圖象向左平移$\frac{π}{4}$個(gè)單位,可得y=sin2(x+$\frac{π}{4}$)=cos2x=f(x)的圖象,
而$\frac{π}{4}$=$\frac{1}{4}$•T,
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換規(guī)律,三角函數(shù)的周期性,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.已知函數(shù)的定義域?yàn)镽+,且對(duì)任意的正實(shí)數(shù)x,y都有f(x+y)=f(x)+f(y),若f(8)=3,則$f(\frac{5}{2})$=$\frac{15}{16}$.

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20.已知函數(shù)f(x)=-ax5-x3+bx-7,若f(2)=-9,則f(-2)=-5.

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17.已知i為虛數(shù)單位,則z=i+i2+i3+…+i2017=(  )
A.0B.1C.-iD.i

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4.已知橢圓M:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的焦距為2$\sqrt{3}$,離心率為$\frac{\sqrt{3}}{2}$.
(1)求橢圓M的方程;
(2)若圓N:x2+y2=r2的斜率為k的切線l與橢圓M相交于P、Q兩點(diǎn),OP與OQ能否垂直?若能垂直,請(qǐng)求出相應(yīng)的r的值,若不能垂直,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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14.若命題p:對(duì)任意的x∈R,都有x3-x2+1<0,則¬p為( 。
A.不存在x∈R,使得x3-x2+1<0B.存在x∈R,使得x3-x2+1<0
C.對(duì)任意的x∈R,都有x3-x2+1≥0D.存在x∈R,使得x3-x2+1≥0

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1.如圖,小明同學(xué)在山頂A處觀測(cè)到,一輛汽車(chē)在一條水平的公路上沿直線勻速行駛,小明在A處測(cè)得公路上B,C兩點(diǎn)的俯角分別為30°,45°,且∠BAC=135°.若山高AD=100m,汽車(chē)從B點(diǎn)到C點(diǎn)歷時(shí)14s,則這輛汽車(chē)的速度為22.6m/s(精確到0.1)參考數(shù)據(jù):$\sqrt{2}$≈1.414,$\sqrt{5}$≈2.236.

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18.為了解甲、乙兩個(gè)教學(xué)班級(jí)(每班學(xué)生數(shù)均為50人)的教學(xué)效果,期末考試后,對(duì)甲、乙兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,畫(huà)如圖甲班學(xué)生布線頻率分布直方圖和乙班學(xué)生成績(jī)頻數(shù)分布表,記成績(jī)不低于80分為優(yōu)秀.
(1)根據(jù)頻率分布直方圖及頻數(shù)分布表,填寫(xiě)下面2×2列聯(lián)表,并判斷有多大的把握認(rèn)為:“成績(jī)優(yōu)秀”與所在教學(xué)班級(jí)有關(guān).
甲班乙班總計(jì)
成績(jī)優(yōu)秀28   2048  
成績(jī)不優(yōu)秀223052
總計(jì)5050100
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
P(K2≥k)0.250.150.100.050.025
k1.3222.0722.7063.8405.024
(2)在甲、乙兩個(gè)班成績(jī)不及格(低于60分)的學(xué)生中任選兩人,記其中甲班的學(xué)生人數(shù)為ξ,求ξ的概率分布列與數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.在銳角三角形ABC中,BC=2.tan2A+$\sqrt{3}$tanA-6=0.
(I)若sinB=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,求AC;
(Ⅱ)若AC=$\sqrt{3}$,求△ABC的面積.

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