【題目】一幢高樓上安放了一塊高約10 米的 LED 廣告屏，一測(cè)量愛(ài)好者在與高樓底部同一水平線上的 C 處測(cè)得廣告屏頂端A 處的仰角為 31.80°，再向大樓前進(jìn) 20 米到 D 處，測(cè)得廣告屏頂端 A 處的仰角為 37.38°（人的高度忽略不計(jì)）．

（1）求大樓的高度（從地面到廣告屏頂端）（精確到 1 米）；

（2）若大樓的前方是一片公園空地，空地上可以安放一些長(zhǎng)椅，為使坐在其中一個(gè)長(zhǎng)椅上觀看廣告屏最清晰（長(zhǎng) 椅的高度忽略不計(jì)），長(zhǎng)椅需安置在距大樓底部 E 處多遠(yuǎn)？已知視角 ∠AMB（ M 為觀測(cè)者的位置， B 為廣告屏 底部）越大，觀看得越清晰．

【答案】（1）大約62m （2）約57m

【解析】

（1）由正弦定理可得，即可求大樓的高度；

（2）設(shè)，，，，用的式子表示，在利用基本不等式求最值，即可得出結(jié)論．

解：（1）由題意，，，

，，

由正弦定理可得，

；

（2）設(shè)，，，，

，，

當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)，取得最大值，此時(shí)也最大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)集合是由數(shù)列組成的集合，其中數(shù)列同時(shí)滿足以下三個(gè)條件：

①數(shù)列共有項(xiàng)，；②；③

（1）若等比數(shù)列，求等比數(shù)列的首項(xiàng)、公比和項(xiàng)數(shù)；

（2）若等差數(shù)列是遞增數(shù)列，并且，常數(shù)，求該數(shù)列的通項(xiàng)公式；

（3）若數(shù)列，常數(shù)，，求證：.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)，函數(shù)

（1）若，求出函數(shù)在區(qū)間上的最大值.

（2）若，求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間（不必證明）

（3）若存在，使得關(guān)于方程有三個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，求出實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)．

（1）若，，求的值域；

（2）當(dāng)時(shí)，求的最小值；

（3）是否存在實(shí)數(shù)、，同時(shí)滿足下列條件：① ；② 當(dāng)的定義域?yàn)?/span>時(shí)，其值域?yàn)?/span>．若存在，求出、的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某種產(chǎn)品的質(zhì)量用其質(zhì)量指標(biāo)值來(lái)衡量)質(zhì)量指標(biāo)值越大表明質(zhì)量越好,且質(zhì)量指標(biāo)值大于或等于102的產(chǎn)品為優(yōu)質(zhì)品.現(xiàn)用兩種新配方(分別稱為配方和配方)做試驗(yàn),各生產(chǎn)了100件這種產(chǎn)品,并測(cè)量了每件產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值,得到下面試驗(yàn)結(jié)果:

配方的頻數(shù)分布表:

指標(biāo)值分組

[90,94）

[94,98）

[98,102）

[102,106）

[106,110]

頻數(shù)

8

20

42

22

8

配方的頻數(shù)分布表:

指標(biāo)值分組

[90,94）

[94,98）

[98,102）

[102,106]

[106,110]

頻數(shù)

4

12

42

32

10

（1）分別估計(jì)用配方、配方生產(chǎn)的產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)品率;

（2）已知用配方生產(chǎn)的一件產(chǎn)品的利潤(rùn)(單位:元)與其質(zhì)量指標(biāo)值的關(guān)系為,估計(jì)用配方生產(chǎn)的一件產(chǎn)品的利潤(rùn)大于的概率,并求用配方生產(chǎn)的上述件產(chǎn)品的平均利潤(rùn).

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】給出下列六個(gè)命題：

（1）若，則函數(shù)的圖像關(guān)于直線對(duì)稱.

（2）與的圖像關(guān)于直線對(duì)稱.

（3）的反函數(shù)與是相同的函數(shù).

（4）無(wú)最大值也無(wú)最小值.

（5）的最小正周期為.

（6）有對(duì)稱軸兩條，對(duì)稱中心有三個(gè).

則正確命題的個(gè)數(shù)是（ ）

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知圓C經(jīng)過(guò)點(diǎn)，且圓心在直線上，又直線與圓C交于P,Q兩點(diǎn).

（1）求圓C的方程；

（2）若，求實(shí)數(shù)的值；

(3)過(guò)點(diǎn)作直線，且交圓C于M,N兩點(diǎn)，求四邊形的面積的最大值.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在四棱錐中，平面 平面，四邊形為正方形，△為等邊三角形，是中點(diǎn)，平面與棱交于點(diǎn).

（Ⅰ）求證：；

（Ⅱ）求證：平面；

（III）記四棱錐的體積為，四棱錐的體積為，直接寫(xiě)出的值.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著通識(shí)教育理念的推廣及高校課程改革的深入，選修課越來(lái)越受到人們的重視.國(guó)內(nèi)一些知名院校在公共選修課的設(shè)置方面做了許多有益的探索，并且取得了一定的成果.因?yàn)檫x修課的課程建設(shè)處于探索階段，選修課的教學(xué)、管理還存在很多的問(wèn)題，所以需要在通識(shí)教育的基礎(chǔ)上制定科學(xué)的、可行的解決方案，為學(xué)校選修課程的改革與創(chuàng)新、課程設(shè)置、考試考核、人才培養(yǎng)提供參考.某高校采用分層抽樣法抽取了數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的50名參加選修課與不參加選修課的學(xué)生的成績(jī)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表：

成績(jī)優(yōu)秀

成績(jī)不夠優(yōu)秀

總計(jì)

參加選修課

16

9

25

不參加選修課

8

17

25

總計(jì)

24

26

50

（1）試運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的思想方法你能否有99%的把握認(rèn)為“學(xué)生的成績(jī)優(yōu)秀與是否參加選修課有關(guān)”，并說(shuō)明理由；

（2）如果從數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)隨機(jī)抽取5名學(xué)生，求抽到參加選修課的學(xué)生人數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望（將頻率當(dāng)做概率計(jì)算）.

參考公式：，其中.

臨界值表：

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案