已知直線(t為參數(shù))經(jīng)過橢圓(為參數(shù))的左焦點(diǎn)F.
(Ⅰ)求m的值;
(Ⅱ)設(shè)直線l與橢圓C交于A、B兩點(diǎn),求|FA|·|FB|的最大值和最小值.
(Ⅰ)-1; (Ⅱ)當(dāng)sinα=0時,|FA|·|FB|取最大值3;當(dāng)sinα=±1時,|FA|·|FB|取最小值.
解析試題分析:(Ⅰ)利用公式將橢圓C的參數(shù)方程化為普通方程,求出左焦點(diǎn)F代入直線方程求解m;(Ⅱ)將l的參數(shù)方程代入橢圓C的普通方程,借助t的幾何含義求解|FA|·|FB|的最大值和最小值.
試題解析:(Ⅰ)將橢圓C的參數(shù)方程化為普通方程,得+=1.
a=2,b=,c=1,則點(diǎn)F坐標(biāo)為(-1,0).
l是經(jīng)過點(diǎn)(m,0)的直線,故m=-1.
(Ⅱ)將l的參數(shù)方程代入橢圓C的普通方程,并整理,得
(3cos2α+4sin2α)t2-6tcosα-9=0.
設(shè)點(diǎn)A,B在直線參數(shù)方程中對應(yīng)的參數(shù)分別為t1,t2,則
|FA|·|FB|=|t1t2|==.
當(dāng)sinα=0時,|FA|·|FB|取最大值3;
當(dāng)sinα=±1時,|FA|·|FB|取最小值.
考點(diǎn):1.參數(shù)方程;2.參數(shù)t的幾何含義.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
長為3的線段兩端點(diǎn)A,B分別在x軸正半軸和y軸的正半軸上滑動,,點(diǎn)P的軌跡為曲線C.
(1)以直線AB的傾斜角為參數(shù),求曲線C的參數(shù)方程;
(2)求點(diǎn)P到點(diǎn)D距離的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在平面直角坐標(biāo)系xOy中,求過橢圓 (φ為參數(shù))的右焦點(diǎn),且與直線 (t為參數(shù))平行的直線的普通方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C1的極坐標(biāo)方程為:,曲線C2的參數(shù)方程為:,點(diǎn)N的極坐標(biāo)為.
(Ⅰ)若M是曲線C1上的動點(diǎn),求M到定點(diǎn)N的距離的最小值;
(Ⅱ)若曲線C1與曲線C2有有兩個不同交點(diǎn),求正數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題10分)選修4—4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為。
(Ⅰ)把的參數(shù)方程化為極坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)求與交點(diǎn)的極坐標(biāo)()。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知圓的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,圓的極坐標(biāo)方程為.
(1)將圓的參數(shù)方程化為普通方程,將圓的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程;
(2)圓,是否相交?若相交,請求出公共弦長,若不相交,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(考生注意:只能從A,B,C中選擇一題作答,并將答案填寫在相應(yīng)字母后的橫線上,若多做,則按所做的第一題評閱給分.)
A.選修4-1:幾何證明選講
已知Rt△ABC的兩條直角邊AC,BC的長分別為3cm,4cm,以AC為直徑的圓與AB交于點(diǎn)D,則BD的值為____.
B.選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在極坐標(biāo)系中,已知圓與直線相切,求實(shí)數(shù)a的值______.
C.選修4-5:不等式選講
不等式對任意實(shí)數(shù)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某班的40位同學(xué)已編號1,2,3,…,40,為了解該班同學(xué)的作業(yè)情況,老師收取了號碼能被5整除的8名同學(xué)的作業(yè)本,這里運(yùn)用的抽樣方法是( )
A.簡單隨機(jī)抽樣 | B.抽簽法 | C.系統(tǒng)抽樣 | D.分層抽樣 |
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