已知函數,函數.
⑴當時,函數的圖象與函數的圖象有公共點,求實數的最大值;
⑵當時,試判斷函數的圖象與函數的圖象的公共點的個數;
⑶函數的圖象能否恒在函數的上方?若能,求出的取值范圍;若不能,請說明理由.
(1)的最大值為,(2)時,無公共點,時,有一個公共點,時,有兩個公共點;(3)當或時函數的圖象恒在函數的圖象的上方.
【解析】
試題分析:(1)當時,由圖形可知一次函數與對數函數相切時,取最大值,可以用導數的幾何意義完成;(2)要研究兩函數的公共點個數,由函數的定義域可知只需考慮情況,當時,令得,則原命題等價于研究直線與函數的圖象的公共點的個數,因此利用導數研究函數圖象變化情況,易得結論;(3)把問題轉化為:在時恒成立問題,要注意對取值情況的討論.
試題解析:⑴,由一次函數與對數函數圖象可知兩圖象相切時取最大值,設切點橫坐標為,,, 即實數的最大值為,⑵,即原題等價于直線與函數的圖象的公共點的個數,,在遞增且,在遞減且,時,無公共點,時,有一個公共點,時,有兩個公共點;⑶函數的圖象恒在函數的上方;即在時恒成立,①時圖象開口向下,即在時不可能恒成立,②時,由⑴可得,時恒成立,時不成立,③時,若則,由⑵可得無最小值,故不可能恒成立,若則,故恒成立,若則,故恒成立,綜上,或時,函數的圖象恒在函數的圖象的上方.
考點:導數的幾何意義,用導數分析函數的單調性,最值,恒成立問題,滲透數形結合思想,分類討論的數學思想
科目:高中數學 來源:2015屆江蘇省揚州市高二下學期期末考試理科數學試卷(解析版) 題型:填空題
設是的兩個非空子集,如果存在一個從到的函數滿足:(i);(ii)對任意,當時,恒有.那么稱這兩個集合“保序同構”.現給出以下4對集合. ①;②;③;④,其中,“保序同構”的集合對的對應的序號是 (寫出所有“保序同構”的集合對的對應的序號).
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科目:高中數學 來源:2015屆江蘇省揚州市高二下學期期末考試文科數學試卷(解析版) 題型:解答題
已知,命題,命題.⑴若命題為真命題,求實數的取值范圍;⑵若命題為真命題,命題為假命題,求實數的取值范圍.
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