【題目】已知函數(shù).

(1)求 的單調(diào)區(qū)間;

(2)若曲線 與直線只有一個(gè)交點(diǎn), 求實(shí)數(shù) 的取值范圍.

【答案】(1)當(dāng)時(shí),單調(diào)遞增區(qū)間,當(dāng)時(shí),增區(qū)間,減區(qū)間,當(dāng)時(shí),增區(qū)間,減區(qū)間;(2).

【解析】

試題分析:(1),然后對(duì) 分三種情況進(jìn)行討論求得相應(yīng)單調(diào)區(qū)間;(2)由題得方程,只有一個(gè)根,設(shè),則 有兩個(gè)零點(diǎn),即,且,不妨設(shè)為極大值,為極小值原命題等價(jià)于,或者;,設(shè)

為減函數(shù),又時(shí)時(shí)大于或小于, 知,只能小于

.

試題解析:(1),當(dāng)時(shí), 單調(diào)遞增; 當(dāng)時(shí), 增區(qū)間,減區(qū)間; 當(dāng) 增區(qū)間,減區(qū)間.

(2)由題得方程,只有一個(gè)根,設(shè),則,因?yàn)?/span>,所以 有兩個(gè)零點(diǎn),即,且,不妨設(shè),所以單調(diào)遞增, 單調(diào)遞減,為極大值,為極小值,方程只有一個(gè)根等價(jià)于,或者,又

,設(shè),所以,所以為減函數(shù),又,所以時(shí)時(shí),所以大于或小于, 知,只能小于,所以由二次函數(shù)性質(zhì)可得,所以.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(I)若函數(shù)處的切線方程為,求的值;

(II)討論方程的解的個(gè)數(shù),并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1) 若x>1,求x+的最小值;

(2) 若x>0,y>0,且2x+8y-xy=0,求xy的最小值.

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【題目】微信紅包是一款可以實(shí)現(xiàn)收發(fā)紅包、查收記錄和提現(xiàn)的手機(jī)應(yīng)用.某網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商對(duì)甲、乙兩個(gè)品牌各5種型號(hào)的手機(jī)在相同環(huán)境下?lián)尩降募t包個(gè)數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到如下數(shù)據(jù):

手機(jī)品牌 型號(hào)

I

II

III

IV

V

甲品牌(個(gè))

4

3

8

6

12

乙品牌(乙)

5

7

9

4

3

手機(jī)品牌 紅包個(gè)數(shù)

優(yōu)

非優(yōu)

合計(jì)

甲品牌(個(gè))

乙品牌(個(gè))

合計(jì)

(1)如果搶到紅包個(gè)數(shù)超過5個(gè)的手機(jī)型號(hào)為“優(yōu)”,否則為“非優(yōu)”,請(qǐng)完成上述2×2列聯(lián)表,據(jù)此判斷是否有85%的把握認(rèn)為搶到的紅包個(gè)數(shù)與手機(jī)品牌有關(guān)?

(2)如果不考慮其他因素,要從甲品牌的5種型號(hào)中選出3種型號(hào)的手機(jī)進(jìn)行大規(guī)模宣傳銷售.

①求在型號(hào)I被選中的條件下,型號(hào)II也被選中的概率;

②以表示選中的手機(jī)型號(hào)中搶到的紅包超過5個(gè)的型號(hào)種數(shù),求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望.

下面臨界值表供參考:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

參考公式: ,其中.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)慶期間,某旅行社組團(tuán)去風(fēng)景區(qū)旅游,若旅行團(tuán)人數(shù)在 人或 人以下,每人需交費(fèi)用為 元;若旅行團(tuán)人數(shù)多于 人,則給予優(yōu)惠:每多 人,人均費(fèi)用減少 元,直到達(dá)到規(guī)定人數(shù) 人為止.旅行社需支付各種費(fèi)用共計(jì) 元.

寫出每人需交費(fèi)用 關(guān)于人數(shù) 的函數(shù);

旅行團(tuán)人數(shù)為多少時(shí),旅行社可獲得最大利潤(rùn)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知集合A={x|ax2+3x+1=0,xR},(1)A中只有一個(gè)元素,求實(shí)數(shù)a的值.(2)A中至多有一個(gè)元素,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形為梯形, , 平面, , , 中點(diǎn).

(1)求證:平面平面

(2)線段上是否存在一點(diǎn),使平面?若有,請(qǐng)找出具體位置,并進(jìn)行證明:若無(wú),請(qǐng)分析說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】心理學(xué)家分析發(fā)現(xiàn)“喜歡空間想象”與“性別”有關(guān),某數(shù)學(xué)興趣小組為了驗(yàn)證此結(jié)論,從全體組員中按分層抽樣的方法抽取50名同學(xué)(男生30人、女生20人),給每位同學(xué)立體幾何題、代數(shù)題各一道,讓各位同學(xué)自由選擇一道題進(jìn)行解答,選題情況統(tǒng)計(jì)如下表:(單位:人)

立體幾何題

代數(shù)題

總計(jì)

男同學(xué)

22

8

30

女同學(xué)

8

12

20

總計(jì)

30

20

50

(1)能否有97.5%以上的把握認(rèn)為“喜歡空間想象”與“性別”有關(guān)?

(2)經(jīng)統(tǒng)計(jì)得,選擇做立體幾何題的學(xué)生正答率為,且答對(duì)的學(xué)生中男生人數(shù)是女生人數(shù)的5倍,現(xiàn)從選擇做幾何題的8名女生中任意抽取兩人對(duì)她們的答題情況進(jìn)行研究,記抽取的兩人中答對(duì)的人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

附表及公式:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了參加師大附中第30界田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式,高三年級(jí)某6個(gè)班聯(lián)合到集市購(gòu)買了6根竹竿,作為班旗的旗桿之用,它們的長(zhǎng)度分別為3.8,4.3,3.6,4.5,4.0,4.1(單位:米).

)若從中隨機(jī)抽取兩根竹竿,求長(zhǎng)度之差不超過0.5米的概率;

)若長(zhǎng)度不小于4米的竹竿價(jià)格為每根10元,長(zhǎng)度小于4米的竹竿價(jià)格為每根元.從這6根竹竿中隨機(jī)抽取兩根,若期望這兩根竹竿的價(jià)格之和為18元,求的值.

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