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如圖5(1)中矩形中,已知,, 分別為的中點,對角線交于點,沿把矩形折起,使平面與平面所成角為,如圖5(2).

(1)   求證:;

(2)   求與平面所成角的正弦值.

 

【答案】

(1)見解析;(2).

【解析】本試題主要是考查了立體幾何中的線線垂直的判定和線面所成角的正弦值的運用。

解:(1)由題設,M,N是矩形的邊AD和BC的中點,所以AMMN, BCMN, 折疊垂直關系不變,所以∠AMD 是平面ABMN與平面MNCD的平面角,依題意,所以∠AMD=60o,……2分

由AM=DM,可知△MAD是正三角形,所以AD=,在矩形ABCD中,AB=2,AD=,所以,BD=,由題可知BO=OD=,由勾股定理可知三角形BOD是直角三角形,所以BO⊥DO

…………5分

解(2)設E,F是BD,CD的中點,則EFCD, OFCD, 所以,CD面OEF, OECD

又BO=OD,所以OEBD,  OE面ABCD, OE面BOD, 平面BOD⊥平面ABCD

過A作AH⊥BD,由面面垂直的性質定理,可得AH⊥平面BOD,連結OH ,…………… 8分

所以OH是AO在平面BOD的投影,所以∠AOH為所求的角,即AO與平面BOD所成角。11分

AH是RT△ABD斜邊上的高,所以AH=,BO=OD=,

所以sin∠AOH=(14分)

方法二:空間向量:取MD,NC中點P,Q,如圖建系,  

Q(0,0,0),B(,0,0),D(0,,2),O(0,,1

所以,,1),(0,,

所以0,即BO⊥DO(5分)

(2)設平面BOD的法向量是,可得xy+z=0

y-z=0,令可得所以

,,-1),

設AO與平面BOD所成角為,jsin=|cos<>|==(14分)

 

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,有一矩形鋼板ABCD缺損了一角(圖中陰影部分),邊緣線OM上每一點到點D的距離都等于它到邊AB的距離.工人師傅要將缺損的一角切割下來使剩余部分成一個五邊形,若AB=1米,AD=0.5米,當沿切割線EF切割使剩余部分五邊形ABCEF的面積最大時,AF的長度為( 。┟祝
A、
1
12
B、
1
6
C、
5
12
D、
3-
3
3

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(2009•荊州模擬)如圖,在矩形ABCD中,|AB|=2,|AD|=2
2
,以CD邊所在直線為y軸,線段CD的中點O為原點建立直角坐標系,直線AB上的動點E、F滿足|AE|2+|BF|2=|AB|2
(1)設直線CF、DE的交點為P,求點P的軌跡方程;
(2)過點Q(
5
,0)的直線l與點P的軌跡交于M、N兩點,若|MN|=2,求直線l的方程.

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一張矩形紙片,剪下一個正方形,剩下一個矩形,稱為第一次操作;在剩下的矩形紙片中再剪下一個正方形,剩下一個矩形,稱為第二次操作;…;若在第n次操作后,剩下的矩形為正方形,則稱原矩形為n階奇異矩形.如圖1,矩形ABCD中,若AB=2,BC=6,則稱矩形ABCD為2階奇異矩形.
(1)判斷與操作:
如圖2,矩形ABCD長為5,寬為2,它是奇異矩形嗎?如果是,請寫出它是幾階奇異矩形,并在圖中畫出裁剪線;如果不是,請說明理由.
(2)探究與計算:
已知矩形ABCD的一邊長為20,另一邊長為a(a<20),且它是3階奇異矩形,請畫出矩形ABCD及裁剪線的示意圖,并在圖的下方寫出a的值.
(3)歸納與拓展:
已知矩形ABCD兩鄰邊的長分別為b,c(b<c),且它是4階奇異矩形,求b:c(直接寫出結果).精英家教網

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖5,四棱錐中,底面為矩形,底面,,分別為的中點

(1)求證:;

(2)若,求與面所成角的余弦值.

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