在實數(shù)的原有運(yùn)算法則中,我們補(bǔ)充定義新運(yùn)算“⊕”,其中S=a?b的運(yùn)算原理如圖所示,則集合{y|y=(1⊕x)•x-(2⊕x),x∈[-2,2]}(注:“•”和“-”仍為通常的乘法和減法)的最大元素是


  1. A.
    -1
  2. B.
    1
  3. C.
    6
  4. D.
    12
C
分析:根據(jù)程序框圖知定義新運(yùn)算“⊕”如下:當(dāng)a≥b時,a⊕b=a;當(dāng)a<b時,a⊕b=b2.再分類討論,利用新定義,確定函數(shù)f(x)=(1⊕x)•x-(2⊕x)的解析式,利用函數(shù)的單調(diào)性,即可得到結(jié)論.
解答:根據(jù)程序框圖知,
①當(dāng)-2≤x≤1時,∵當(dāng)a≥b時,a⊕b=a,∴1⊕x=1,2⊕x=2
∴(1⊕x)x-(2⊕x)=x-2,∴當(dāng)-2≤x≤1時,函數(shù)f(x)=(1⊕x)•x-(2⊕x)的最大值等于-1;
②當(dāng)1<x≤2時,∵當(dāng)a<b時,a⊕b=b2,∴(1⊕x)x-(2⊕x)=x2•x-(2⊕x)=x3-(2⊕x)=x3-2,
∴當(dāng)1<x≤2時,此函數(shù)當(dāng)x=2時有最大值6.
綜上知,函數(shù)f(x)=(1⊕x)•x-(2⊕x)的最大值等于6.
即則集合{y|y=(1⊕x)•x-(2⊕x),x∈[-2,2]}的最大元素是6.
故選C.
點評:本題考查程序框圖,新定義,考查分類討論的數(shù)學(xué)思想,考查學(xué)生分析解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在實數(shù)的原有運(yùn)算法則中,定義新運(yùn)算a?b=a-2b,則|x?(1-x)|+|(1-x)?x|>3的解集為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在實數(shù)的原有運(yùn)算法則中,我們補(bǔ)充定義新運(yùn)算“⊕”:當(dāng)a≥b時,a⊕b=a;當(dāng)a<b時,a⊕b=b2. 則函數(shù)f(x)=(1⊕x)•x-(2⊕x),x∈[-2,2]的最大值等于
6
6
(其中“•”和“-”仍為通常的乘法和減法)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在實數(shù)的原有運(yùn)算法則中,我們補(bǔ)充定義新運(yùn)算“⊕”:當(dāng) a≥b時,a⊕b=a;當(dāng)a<b時,a⊕b=b2,函數(shù)f(x)=(1⊕x)•x(其中“•”仍為通常的乘法),則函數(shù)f(x)在[0,2]上的值域為(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在實數(shù)的原有運(yùn)算法則下,我們定義新運(yùn)算“⊕”為:當(dāng)a≥b時,a⊕b=a;當(dāng)a<b時,a⊕b=b2.則函數(shù)f(x)=(1⊕x)x-(2⊕x)(其中x∈[-2,2])的最大值等于(上式中“•”和“-”仍為通常的乘法和減法)( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•廣東模擬)在實數(shù)的原有運(yùn)算法則中,定義新運(yùn)算a?b=3a-b,則|x?(4-x)|+|(1-x)?x|>8的解集為
{x|x<-
1
8
,x>
15
8
}
{x|x<-
1
8
,x>
15
8
}

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案