分析 根據(jù)題意,首先分析1號,易得1號可以放B、C、D班,有A31種方法,再分兩種情況討論其他4名同學(xué),由分類計數(shù)原理計算可得答案.
解答 解:1號同學(xué)不能安排到A班,則1號可以放在B、C、D班,有A31種方法,
另外四個同學(xué)有2種情況,
①四人中,有1個人與1號共同分配一個班,即A、B、C、D每班一人,即在三個班級全排列A44,
②四人中,沒有人與1號共同參加一個班,這四人都被分配到1號沒有分配的3個班,
則這四人中兩個班1人,另一個班2人,可以從4人中選2個為一組,與另2人對應(yīng)2個班,進行全排列,
有C42A33種情況,
另外三個同學(xué)有A44+C42A33=60種安排方法,
∴不同的分配方案有A31(A33+C32A22)=180,
故答案為180.
點評 本題考查計數(shù)原理的應(yīng)用,解題注意優(yōu)先分析排約束條件多的元素,即先分析甲,再分析其他三人.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | 1 | D. | 2 |
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A. | 6$\sqrt{3}$ | B. | 6$\sqrt{5}$ | C. | 4$\sqrt{3}$ | D. | 4$\sqrt{5}$ |
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組別 | PM2.5濃度(微克/立方米) | 頻數(shù)(天) | 頻率 |
第一組 | (0,25] | 3 | 0.15 |
第二組 | (25,50] | 12 | 0.6 |
第三組 | (50,75] | 3 | 0.15 |
第四組 | (75,100) | 2 | 0.1 |
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A. | (-1,1) | B. | (-∞,-1)∪(1,+∞) | C. | (-∞,-1) | D. | (1,+∞) |
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