對于實數(shù),符號表示不超過的最大整數(shù),例如,定義函數(shù),則下列命題中正確的是( )
A. B.方程有且僅有一個解
C.函數(shù)是周期函數(shù) D. 函數(shù)是增函數(shù)
C
【解析】
試題分析:由題意可知:f(x)=x-[x]∈[0,1),∴函數(shù)f(x)的最大值為1,A不對;
又知函數(shù)每個一個單位重復(fù)一次,所以函數(shù)是以1為周期的函數(shù).
所以C正確,B不正確、有增有減D不正確.
故選C.
考點:本題主要是考查的是分段函數(shù)知識和函數(shù)值域等性質(zhì)的綜合類問題.在解答的過程當中充分體現(xiàn)了分類討論的思想、特值的思想以及問題轉(zhuǎn)化的思想.值得同學(xué)們體會反思.
點評:解決該試題的關(guān)鍵是在解答時要先充分理解[x]的含義,從而可知針對于選項注意對新函數(shù)的最值、單調(diào)性以及周期性加以分析即可,注意反例的應(yīng)用。
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆遼寧省五校協(xié)作體高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
對于實數(shù),符號表示不超過的最大整數(shù),例如,定義函數(shù),則下列命題中正確的是 (填題號)
①函數(shù)的最大值為1;②函數(shù)的最小值為0;
③函數(shù)有無數(shù)個零點;④函數(shù)是增函數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料,然后解答問題;對于任意實數(shù),符號[]表示“不超過的最大整
數(shù)”,在數(shù)軸上,當是整數(shù),[]是,當不是整數(shù)時,[]是左側(cè)的第一個整數(shù),這個函數(shù)叫做“取整函數(shù)”,也叫高斯()函數(shù),如[-2]=-2、[-1.5]=-2、[2.5]=2 定義函數(shù){}=-[],給出下列四個命題;
①函數(shù)[]的定義域是,值域為[0,1] ②方程{}=有無數(shù)個解;
③函數(shù){}是周期函數(shù) ④函數(shù){}是增函數(shù)。
其中正確命題的序號是( )
A.①④ B.②③ C.①② D.③④查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:福建省古田五中2009-2010學(xué)年度高二下學(xué)期期末考試文 題型:選擇題
閱讀下列材料,然后解答問題;對于任意實數(shù),符號[]表示“不超過的最大整數(shù)”,在數(shù)軸上,當是整數(shù),[]是,當不是整數(shù)時,[]是左側(cè)的第一個整數(shù),這個函數(shù)叫做“取整函數(shù)”,也叫高斯()函數(shù),如[-2]=-2、[-1.5]=-2、[2.5]=2 定義函數(shù){}=-[],給出下列四個命題;
①函數(shù)[]的定義域是,值域為[0,1]
②方程{}=有無數(shù)個解;
③函數(shù){}是周期函數(shù)
④函數(shù){}是增函數(shù)。
其中正確命題的序號是 ( )
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
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